Вплив функціональної асиметрії моторної та сенсорної систем на розвиток образного й вербально-логічного мислення у дітей молодшого та середнього шкільного віку

Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
11 вересня 2019 р.
Автор(и) :
Rodzinskа, Tetyana
Родзінська, Тетяна
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
DOI :
Журнал :
Том :
1
Випуск :
10
ISSN :
1728-3817
Початкова сторінка :
82
Кінцева сторінка :
87
Цитування :
[APA 7] Rodzinskа, T., & Родзінська, Т. (2019). Вплив функціональної асиметрії моторної та сенсорної систем на розвиток образного й вербально-логічного мислення у дітей молодшого та середнього шкільного віку. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія, 1(10), 82–87. https://doi.org/10.17721/BSP.2019.1(10).21
[ДСТУ] Rodzinskа T., Родзінська Т. Вплив функціональної асиметрії моторної та сенсорної систем на розвиток образного й вербально-логічного мислення у дітей молодшого та середнього шкільного віку. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія. 2019. Т. 1, № 10. С. 82—87. DOI: 10.17721/BSP.2019.1(10).21 (дата звернення: 25.07.2026).
Подано результати пілотажного дослідження, спрямованого вказати, чи існує залежність між функціональною асиметрією та рівнем розвитку образного й вербально-логічного мислення. Для більшої наочності результатів дане досліджен- ня було проведене на вибірці дітей 4–6 класів. Отримані дані вказують на тенденцію до подібного впливу. Є рекомендація повторити дослідження на більшій вибірці.
Файл(и) :
Вантажиться...
Ескіз
Завантажити
Формат :

Adobe PDF

Розмір :

303.81 KB

Контрольна сума :

(MD5):19c456548db26439e8cfaf69009720b1

Creative Commons Attribution 4.0 International
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International