Вплив функціональної асиметрії моторної та сенсорної систем на розвиток образного й вербально-логічного мислення у дітей молодшого та середнього шкільного віку

Rodzinskа, T., Родзінська, Т. (2019). The influence of functional asymmetry of motor and sensor systems on the development of figurative and verbal logical thinking among children of junior and middle school age. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія, 1(10), 82–87. https://doi.org/10.17721/BSP.2019.1(10).21

Подано результати пілотажного дослідження, спрямованого вказати, чи існує залежність між функціональною асиметрією та рівнем розвитку образного й вербально-логічного мислення. Для більшої наочності результатів дане досліджен- ня було проведене на вибірці дітей 4–6 класів. Отримані дані вказують на тенденцію до подібного впливу. Є рекомендація повторити дослідження на більшій вибірці.