Розвиток мовленнєвих компетенцій учнів в ігровому проєкті з дослідницькими видами діяльності: відновлення шкільної залученості
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
29 грудня 2025 р.
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Журнал :
Випуск :
16
ISSN :
2663-029X
Початкова сторінка :
5
Кінцева сторінка :
28
Цитування :
[APA 7] Любашенко, О. В., Драчук, М., & Коваленко, А. (2025). Розвиток мовленнєвих компетенцій учнів в ігровому проєкті з дослідницькими видами діяльності: відновлення шкільної залученості. Мистецтво Лінгводидактики, (16), 5–28. https://doi.org/10.17721/2663-0303.2025.2.01
[ДСТУ] Любашенко О. В., Драчук М., Коваленко А. Розвиток мовленнєвих компетенцій учнів в ігровому проєкті з дослідницькими видами діяльності: відновлення шкільної залученості. Мистецтво Лінгводидактики. 2025. № 16. С. 5—28. DOI: 10.17721/2663-0303.2025.2.01 (дата звернення: 25.07.2026).
У статті репрезентовано дизайн проєктного навчання української мови учнів середньої школи, які мають стійкий інтерес до природничих дисциплін. Таке навчання, на думку авторок, сприяє шкільній залученості, потребу в якій відчувають сучасні школярі через кризові умови здобуття освіти в постепідемічному світі та в Україні під час війни. Запропоновано об'єднати в проєкті дослідницькі та ігрові активності для розвитку предметної й мовної грамотності школярів. До структури проєктної діяльності віднесено мотиваційно-підготовчий, дослідницько-аналітичний, креативно-мовленнєвий, рефлексивно-оцінювальний етапи. Апробація проєкту із 22 учнями 9 класу, контрольні заходи та бесіда довели, що розв'язання прикладного завдання з природничих наук в рольових, змагальних та конкурсних ігрових техніках дає змогу дев'ятикласникам опанувати спеціальну термінологію, вдосконалити мовлення в описах ландшафтів, території, видів рослин та описах дизайнерських пропозицій для облаштування природного простору Підсумкове опитування та тести підтвердили прогрес у використанні й тлумаченні спеціальної лексики, розвиток описових текстотвірних умінь школярів, відчуття задоволення від шкільної залученості і командних форм навчання.
Ключові слова :
дизайн проєктного навчання українська мова ігрові і дослідницькі активності природничі науки шкільна залученість предметна і мовна грамотність project-based learning design Ukrainian language education research and interactive activities natural sciences school engagement disciplinary and language literacy
Галузі знань та спеціальності :
03 Гуманітарні науки::035 Філологія
Галузі науки і техніки (FOS) :
Мови та література
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
2.45 MB
Контрольна сума :
(MD5):0e6aca03de38e01ff2530675ef247eb2
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International