Лінгводидактичне осмислення постаті Григорія Сковороди в навчальній текстотеці з української мови як іноземної

Швець, Г. (2022). Linguodidactic Interpretation of Hryhorii Skovoroda in the Educational Text Materials on Ukrainian as a Foreign Language. Літературознавчі студії, 2(63). https://doi.org/10.17721/2520-6346.2(63).206-220

Присвячено актуальній проблемі збагачення навчальної текстотеки з української мови як іноземної та питанню презентації в ній постаті Григорія Сковороди. Проаналізовано навчальні видання й констатовано вкрай обмежене використання текстів про письменника та його творів. Виокремлено дві лінгводидактичні стратегії представлення митця в посібниках для інокомунікантів, зорієнтовані відповідно на студентів різних спеціальностей або майбутніх філологів. Схарактеризовано концепцію, структуру, методичний інструментарій нового посібника "Спіймай Сковороду". Зроблено висновок про ефективність навчальних матеріалів, базованих на стратегіях емоційного залучення читача та звернення до його особистого досвіду.