Таблиці Блока та Шульте як інноваційна складова опанування дисциплін ресурсно-туристського спрямування
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2016
Автор(и) :
Бейдик, Олександр Олексійович
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Журнал :
Випуск :
38
ISSN :
2308-135X
Цитування :
[APA 7] Бейдик, О. О., & Сировець, С. Ю. (2016). Таблиці Блока та Шульте як інноваційна складова опанування дисциплін ресурсно-туристського спрямування. Географія та туризм, (38). https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/26537
[ДСТУ] Бейдик О. О., Сировець С. Ю. Таблиці Блока та Шульте як інноваційна складова опанування дисциплін ресурсно-туристського спрямування. Географія та туризм. 2016. № 38. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/26537 (дата звернення: 18.07.2026).
Мета. Висвітлити можливості застосування активних методів навчання (таблиці Блока та Шульте) при вивченні дисциплін ресурсно-туристського спрямування (туристські ресурси, рекреаційна географія, географія туризму). Методика. Використані аналітичний, синтетичний, дедуктивний, індуктивний, монографічний, порівняльно-географічний методи, методи комп’ютерної обробки даних. Результати. Представлено таблиці Блока та Шульте, які містять, відповідно, 50 і 25 комірок – об’єктів Всесвітньої спадщини ЮНЕСКО та унікальних рекреаційно туристських ресурсів національного та регіонального рівня, які виступають чинником концентрації, розвитку та тренування уваги, ефективного використання комп’ютерних технологій для пошуку та виявлення фактажу та інформаційно-ілюстративного матеріалу, пізнання світового, національного культурного та природного надбання. Наукова новизна. Запропоновано таблиці Блока та Шульте, які виступають інноваційною складовою активних методів навчання, адже є самостійним узагальненням та систематизацією значного масиву ресурсно-туристської інформації. Практична значимість. Матеріали публікації, її висновки та пропозиції можуть бути використані та використовуються в навчальному процесі ВНЗ України, навчальні плани яких містять дисципліни рекреаційно-туристського та ресурсрно-географічного спрямування.
Ключові слова :
таблиці Блока та Шульте об’єкти Всесвітнього та національного надбання активні методи навчання переваги та недоліки адаптації таблиць до навчання узагальнення та систематизація Block’s and Schulte’s tables objects of World and national heritage active learning methods advantages and disadvantages of adaptation of tables to studying generalization and systematization
Галузі знань та спеціальності :
10 Природничі науки::106 Географія
Галузі науки і техніки (FOS) :
Культурна та економічна географія
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
431.74 KB
Контрольна сума :
(MD5):273a27a6769d4cb74edcaa8e25dd0249
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International