Застосування інформаційно-комунікаційних технологій в профорієнтаційній діяльності соціального педагога

У магістерській роботі представлено дослідження застосування інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) в профорієнтаційній діяльності соціального педагога. Сформульовано теоретичні та методологічні основи застосування ІКТ в профорієнтаційній діяльності соціального педагога.
Для визначення ефективності засобів ІКТ у профорієнтаційній діяльності соціального педагога було проведено дослідження серед учнів старших класів за авторською анкетою. Було виявлено, що соціальні мережі, як один із засобів ІКТ, можна ефективно використовувати у профорієнтаційній діяльності. На основі результатів дослідження було створено та апробовано профорієнтаційний telegram канал CGA та розроблено програму занять з профорієнтаційної діяльності із використанням засобів ІКТ.
Результати оцінки ефективності профорієнтаційного telegram каналу CGA та програми занять з профорієнтаційної діяльності із використанням засобів ІКТ, продемонстрували високі показники. Дійшли висновку, що telegram канал CGA в поєднані із програмою занять є ефективним інструментом для підвищення рівня професійного самовизначення старшокласників.

Ключові слова: інформаційно-комунікаційні технології, проферієнтація, профорієнтаційна діяльність, засоби ІКТ, соціальні мережі, професійне самовизначення, telegram канал.

Музика О. О. Застосування інформаційно-комунікаційних технологій в профорієнтаційній діяльності соціального педагога : кваліфікаційна робота ... магістр : 231 Соціальна робота / Музика Олена Олександрівна. - Київ, 2023. - 101, [4] с.