Психологічні засади нових форм освіти дорослих
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
8 вересня 2015 р.
Автор(и) :
Tamara Тkach
Тамара Ткач
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Том :
2
Випуск :
4
ISSN :
2518-1378
Початкова сторінка :
105
Кінцева сторінка :
109
Цитування :
[APA 7] Tamara, Т., & Тамара, Т. (2015). Психологічні засади нових форм освіти дорослих. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія, 2(4), 105–109. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18064
[ДСТУ] Tamara Т., Тамара Т. Психологічні засади нових форм освіти дорослих. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія. 2015. Т. 2, № 4. С. 105—109. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18064 (дата звернення: 25.07.2026).
В сучасному світі надзвичайно гостро постають проблеми розвитку людини незалежно від її віку та статусу і протягом усього її життя. Останніми роками вченими було виявлено, що з віком інтелектуальні здібності людини не тільки не послабляються, а навіть удосконалюються. Тому для людини старшого віку актуальності набувають проблеми формування та розвитку власної самості, вміння проявляти себе перед самою собою та іншими, творення власного світу, нових форм комунікацій з іншими, всього того, що мають вагомість і цінність для повноцінної життєдіяльності людини. Таким чином, мотивація дорослих до освіти в двадцять першому столітті набула якісно нового забарвлення.
Ключові слова :
інтелектуальні здібності післядипломнаосвіта мотивація дорослих до освіти формальна освіта когнітивні (інтелектуальні) працівники "цифрові" працівники інформаційні люмпен-пролетаріати intellectual abilities graduate education motivation adult education formal education cognitive (intellectual) workers ("cognitiv eworkers") "digital" workers ("digitariat") information of the lumpen-proletariat ("information underclass")
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
337.49 KB
Контрольна сума :
(MD5):5b7a0eb7b53a1efffc41f97f888ca3af
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International