ПРОБЛЕМА САМОВИХОВАННЯ ВЧИТЕЛЯ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ Я. ЧЕПІГИ
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2019
Автор(и) :
Н. Кузьменко
Мова основного тексту :
Англійська
eKNUTSHIR URL :
Том :
1
Випуск :
9
ISSN :
2415-3699
Початкова сторінка :
25
Кінцева сторінка :
28
Цитування :
[APA 7] Н., К. (2019). PROBLEM OF TEACHER'S SELF-EDUCATION IN THE PEDAGOGICAL HERITAGE OF Ya. CHEPIHA. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 1(9), 25–28. https://doi.org/10.17721/2415-3699.2019.9.06
[ДСТУ] Н. К. PROBLEM OF TEACHER'S SELF-EDUCATION IN THE PEDAGOGICAL HERITAGE OF Ya. CHEPIHA. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка. 2019. Vol. 1, no. 9. P. 25—28. DOI: 10.17721/2415-3699.2019.9.06 (date of access: 25.07.2026).
Проаналізовано педагогічну діяльність і педагогічні ідеї відомого українського педагога Я.Ф. Чепіги (Зеленкевича). Наведено коротку біографічну довідку про життєвий шлях і професійну діяльність Я. Чепіги. Досліджено погляди педагога на питання розвитку української освіти, створення національної школи в умовах антиукраїнської політики російського уряду. Виокремлено праці Я. Чепіги, в яких він наголошував на необхідності побудови нової системи освіти і виховання, заснованої на вивченні природи дитини ("Увага і розумовий розвиток",1911 р.; "Брехливість у справі виховання", 1912 р.; "Страх і кара", 1912 р.), створенні національної, вільної школи ("Грунтовні принципи нормальної школи", 1911р.; "Проект української школи", 1913 р.), національного виховання ("Національність і національна школа", 1910 р.; "Проблеми виховання і навчання", 1913 р.). Визначено перелік періодичних видань, в яких були надруковані статті Я. Чепіги (Світло", "Учитель", "Педагогический журнал", "Украинская хата", "Вільна Українська Школа", "Шлях освіти") під псевдонімами: Я.З., Я.Ч., З-вич, Бучицький, Садовник, Учитель, Я. Чепіга та ін. Виняткову увагу приділено вивченню та ґрунтовному аналізу статті вченого "Самовиховання вчителя" (1913), у якій автор високо оцінює працю вчителя і його суспільну роль та скрупульозно характеризує якості, які має формувати вчитель української школи: міркування, справедливість, терпіння, любов до дітей, національне розуміння дитини та національне самовиховання вчителя. Визначено актуальність ідей вченого для сучасної української школи. Я. Чепіга у своїй праці порушує надважливе на сьогодні питання національного самовиховання вчителя та національного розуміння дитини. Він зазначає, що століття духовного надбання передають дитині потенційну силу національної енергії і дитина невіддільна від впливу цієї сили на склад її життя.
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
239.38 KB
Контрольна сума :
(MD5):5013700783694f3679c8bc03b00a2146
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International