Академічне письмо: структурування вступу до англомовноїнаукової статті (на прикладах англомовних дослідницьких статей)

Світовий статус англійської мови як наукової спонукає вчених до написання анотацій та дослідницькихстатей іноземною мовою, що посприяло впровадженню у закладах вищої освіти нових дисциплін, спрямованихна оволодіння компетентностями з академічного англомовного письма, та появі науково-теоретичних іметодичних праць з цієї проблематики. Проте залишаються недостатньо висвітленими питання щодопрактики структурування статей та, зокрема, вступу у високорейтингових англомовних світових виданнях.Спираючись на аналіз англомовних статей з психології та соціології, ми розглядаємо вступ як важливускладову, яка має непересічне значення як для автора, так і для читача. Результати дослідження визначаютьнеодмінні та факультативні композиційні фрагменти вступу й надають різноманітні способи йогоструктурування, що допомогає реалізувати авторські наміри, зорієнтувати читача, вмотивувати його доподальшого читання.

Бабенко Т. Академічне письмо: структурування вступу до англомовноїнаукової статті (на прикладах англомовних дослідницьких статей). Молодь і ринок. 2023. № 3(211). С. 89-94.