Особливості взаємозвʼязку перфекціонізму з самооцінкою та тривожністю у студентської молоді
Тип публікації :
Магістерська робота
Дата випуску :
2025
Автор(и) :
Науковий(і) керівник(и)/редактор(и) :
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Пилипчук, М. (2025). Особливості взаємозвʼязку перфекціонізму з самооцінкою та тривожністю у студентської молоді [Магістерська робота, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/12285
[ДСТУ] Пилипчук М. Особливості взаємозвʼязку перфекціонізму з самооцінкою та тривожністю у студентської молоді : кваліфікаційна робота магістра : 05 Соціальні та поведінкові науки / наук. кер. Т. С. Кириленко. Київ, 2025. 85 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/12285 (дата звернення: 25.07.2026).
Наукова новизна одержаних результатів. Подальшого розвитку зазнало визначення структури та компонентів перфекціонізму у студентської молоді, зокрема: адаптивні та дезадаптивні прояви перфекціонізму, схильність до високих стандартів, занепокоєння щодо помилок, сумніви у власних діях, орієнтація на порядок та організованість; Вдосконалено критерії та параметри оцінки перфекціонізму, які включають зв’язок окремих підшкал перфекціонізму з психологічними характеристиками студентів, зокрема самооцінкою та рівнем особистісної тривожності; Розширено зміст рівнів прояву перфекціонізму та його вплив на самооцінку і тривожність студентів, а також особливості цих взаємозв’язків залежно від соціально-демографічних чинників (стать, курс навчання, соціально- економічний статус); Подальшого розвитку зазнало виокремлення психологічних чинників формування і прояву перфекціонізму, а саме: вплив батьківських очікувань, особистісних стандартів та самооцінки на рівень тривожності, а також роль адаптивних та дезадаптивних компонентів перфекціонізму у саморегуляції студентів.
Практичне значення одержаних результатів. Результати дослідження мають практичну цінність для психологічного супроводу студентської молоді. Вони можуть бути використані у: розробці програм профілактики дезадаптивного перфекціонізму та зниження тривожності; психодіагностичній практиці для виявлення студентів із високим ризиком емоційного вигорання та психологічної дезадаптації; тренінгах і консультаційних заняттях, спрямованих на підвищення самооцінки та розвиток гнучких стратегій саморегуляції; наукових і навчальних матеріалах для викладачів та практичних психологів, що працюють із студентською аудиторією. Таким чином, результати дослідження можуть стати основою для профілактичних та корекційних заходів у вищих навчальних закладах.
Практичне значення одержаних результатів. Результати дослідження мають практичну цінність для психологічного супроводу студентської молоді. Вони можуть бути використані у: розробці програм профілактики дезадаптивного перфекціонізму та зниження тривожності; психодіагностичній практиці для виявлення студентів із високим ризиком емоційного вигорання та психологічної дезадаптації; тренінгах і консультаційних заняттях, спрямованих на підвищення самооцінки та розвиток гнучких стратегій саморегуляції; наукових і навчальних матеріалах для викладачів та практичних психологів, що працюють із студентською аудиторією. Таким чином, результати дослідження можуть стати основою для профілактичних та корекційних заходів у вищих навчальних закладах.
Ключові слова :
Галузі знань та спеціальності :
05 Соціальні та поведінкові науки
Галузі науки і техніки (FOS) :
Соціальні науки
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
1.85 MB
Контрольна сума :
(MD5):b64d1a1c6eeddf5192691f2f82765ffa
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International