ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ (НА ПРИКЛАДІ БРЕМЕНСЬКОГО УНІВЕРСИТЕТУ)
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2021
Автор(и) :
Коземірова, Анна
Мова основного тексту :
Англійська
eKNUTSHIR URL :
Том :
2
Випуск :
14
ISSN :
2415-3699
Початкова сторінка :
14
Кінцева сторінка :
17
Цитування :
[APA 7] Коземірова, А. (2021). FORMATION OF PROFESSIONAL AND PEDAGOGICAL COMPETENCIES OF FUTURE TEACHERS IN THE TEACHING PROCESS (ON THE EXAMPLE OF THE UNIVERSITY OF BREMEN). Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 2(14), 14–17. https://doi.org/10.17721/2415-3699.2021.14.03
[ДСТУ] Коземірова А. FORMATION OF PROFESSIONAL AND PEDAGOGICAL COMPETENCIES OF FUTURE TEACHERS IN THE TEACHING PROCESS (ON THE EXAMPLE OF THE UNIVERSITY OF BREMEN). Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка. 2021. Vol. 2, no. 14. P. 14—17. DOI: 10.17721/2415-3699.2021.14.03 (date of access: 25.07.2026).
Розглянуто актуальну проблему формування професійно-педагогічних компетентностей майбутніх викладачів вищої школи у процесі навчання на прикладі Бременського університету, а також проблеми та особливості основних компетентностей, що формуютьсяу здобувачів вищої освіти в процесі навчання. Розкрито зміст і структуру компетентностей майбутніх викладачів на прикладі Бременського університету. Проаналізовано базові компетентності у студентів на етапах університетської та практичної підготовки. Визначено основні компетентності, які формуються у здобувачів вищої освіти в процесі навчання, на прикладі Бременського університету. Проаналізовано визначення компетентності німецькими дослідниками, як висновок, що в основі компетентності лежать компоненти, якими може оволодіти конкретна особистість, ці компоненти змінюються і вдосконалюються в процесі професійного розвиткувикладача. Досліджено зміст і структуру компетентностей викладачів вищої школи в Бременському університеті, застосовувані припідготовці компетентного підхіду, що передбачає набуття здобувачами вищої освіти персональних компетентностей і спеціальних.Виокремлено необхідні базові компетентності випускника, майбутнього педагога вищої школи, а саме: вміння планувати заняття, мотивувати студентів до навчання, застосовувати проєктні методи навчання, підтримувати мотивацію, норми і цінності серед студентів, правильно оцінювати та постійно саморозвиватись.
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
241.91 KB
Контрольна сума :
(MD5):4436ad7e89eadaca70b368e689cccdc6
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International