ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ ВИКЛАДАЧА ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ЯК СКЛАДОВА НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2017
Автор(и) :
Н. Головко
С. Балашова
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Том :
2
Випуск :
6
ISSN :
2415-3699
Початкова сторінка :
21
Кінцева сторінка :
25
Цитування :
[APA 7] Н., Г., & С., Б. (2017). ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ ВИКЛАДАЧА ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ЯК СКЛАДОВА НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 2(6), 21–25. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18514
[ДСТУ] Н. Г., С. Б. ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ ВИКЛАДАЧА ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ЯК СКЛАДОВА НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка. 2017. Т. 2, № 6. С. 21—25. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18514 (дата звернення: 25.07.2026).
Розглянуто основні підходи науковців до педагогічної майстерності. Досліджено, що рівень педагогічної майстерності викладача вищої школи є важливим чинником навчально-виховного процесу, який позначається на результатах навчання студентів, на формуванні їх як особистостей. У свою чергу, розвиток педагогічної майстерності викладача тісно корелює з його ставленням до себе, вимогами до своєї діяльності, особистісними якостями. Визначено, що педагогічну майстерність можна визначити як вищу творчу активність педагога, що проявляється в доцільному використанні методів і засобів педагогічної взаємодії в кожній конкретній ситуації навчання, виховання і професійної підготовки студентів.
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
271.19 KB
Контрольна сума :
(MD5):90434cf20b583bb73835b5507598e792
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International