Емоційний інтелект, як чинник запобігання самотності у осіб юнацького віку

В роботі були досліджені особливості самотності, яку переживають молоді люди, та її зв’язок з емоційним інтелектом. Також були досліджені контекстно-специфічні та гендерні аспекти прояву емоційного інтелекту та простежено їх зв’язок із специфікою переживання самотності юнаками.
У дослідженні використано комплексні методики, які включають такі психодіагностичні засоби:
1) Шкала самотності UCLA (автори Д. Рассел, М. Фергюсон);
2) Шкала соціальної та емоційної самотності для дорослих – SELSA (автор E. Di Tomaso);
3) «Шкала суб’єктивного благополуччя» (Автор: Г. Перуе-Баду, адаптація: М.В. Соколов);
4) «Тест емоційного інтелекту»/MSCEIT (авт. Дж. Мейєр, П. Селоуей, Д. Карузо, адаптовано О. О. Сергієнко, І. І. Вєтрова);
5) Тест «Емоційний інтелект»/EmIn (Автор: Д.В. Люсін);
6) «Торонтська шкала алекситимії» (автор Г. Дж. Тейлор, адаптована з інституту ім. В. М. Бехтерева).
Вибірка для дослідження складала: 159 студентів різних курсів віком від 16 до 25 років університетів : ім. Драгоманова (Київ), СумДУ (Суми), ХНУВС (Харків). З яких 90 дівчат і 69 хлопців. Розподіл за віком : 16 років - 3 особи, 17 років -19 осіб, 18 років - 43 особи, 19 років – 53 особи, 20 років – 9 осіб, 21 рік – 11 осіб, 22 роки-4 особи, 23 роки – 7 осіб, 24 роки – 8 осіб і 25 років – 2 особи.

Лугин М. В. Емоційний інтелект, як чинник запобігання самотності у осіб юнацького віку : кваліфікаційна робота бакалавра : 053 Психологія / наук. кер. О. І. Власова. Київ, 2024. 52 с.