Взаємодія між сиблінгами в сім’ї: чинники впливу на розвиток емоційного інтелекту молодших сиблінгів
Тип публікації :
Бакалаврська робота
Дата випуску :
2024
Автор(и) :
Долженко Ольга Павлівна
Науковий(і) керівник(и)/редактор(и) :
Прокопович Євгеній Михайлович
Мова основного тексту :
ua
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Долженко, О. П. (2024). Взаємодія між сиблінгами в сім’ї: чинники впливу на розвиток емоційного інтелекту молодших сиблінгів [Бакалаврська робота, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/4248
[ДСТУ] Долженко О. П. Взаємодія між сиблінгами в сім’ї: чинники впливу на розвиток емоційного інтелекту молодших сиблінгів : кваліфікаційна робота бакалавра : 053 Психологія / наук. кер. Є. М. Прокопович. Київ, 2024. 78 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/4248 (дата звернення: 25.07.2026).
В роботі були досліджені особливості взаємодії між сиблінгами в сім’ї та зв’язок з розвитком емоційного інтелекту молодших сиблінгів.
Було проаналізовано сучасну наукову літературу на тему особливостей взаємодії між сиблінгами та зв’язку взаємодії з розвиток емоційного інтелекту.
Для дослідження були використані наступні методи:
1. Теоретичні методи - аналіз, синтез та узагальнення сучасних знань з проблематики дослідження особливостей взаємодії між сиблінгами в сім’ї та зв’язок з розвитком емоційного інтелекту молодших сиблінгів.
2. Емпіричні методи - психодіагностичні методики, а саме: соціо-демографічних даних (також питання оцінки взаємодії зі сиблінгами), тест рівень емоційного інтелекту (MSCEIT V2.0), тест емоційного самоусвідомлення, опитувальник емоційного інтелекту (ОЕІ), методика діагностики сиблінгового спілкування.
3. Математико-статистичні методи - описова статистика, частотний аналіз, критерії відмінностей (u-критерій Мана-Уітні), кореляційний аналіз (rho-критерій кореляції Спірмена).
Було проаналізовано сучасну наукову літературу на тему особливостей взаємодії між сиблінгами та зв’язку взаємодії з розвиток емоційного інтелекту.
Для дослідження були використані наступні методи:
1. Теоретичні методи - аналіз, синтез та узагальнення сучасних знань з проблематики дослідження особливостей взаємодії між сиблінгами в сім’ї та зв’язок з розвитком емоційного інтелекту молодших сиблінгів.
2. Емпіричні методи - психодіагностичні методики, а саме: соціо-демографічних даних (також питання оцінки взаємодії зі сиблінгами), тест рівень емоційного інтелекту (MSCEIT V2.0), тест емоційного самоусвідомлення, опитувальник емоційного інтелекту (ОЕІ), методика діагностики сиблінгового спілкування.
3. Математико-статистичні методи - описова статистика, частотний аналіз, критерії відмінностей (u-критерій Мана-Уітні), кореляційний аналіз (rho-критерій кореляції Спірмена).
Галузі знань та спеціальності :
05 Соціальні та поведінкові науки::053 Психологія
Галузі науки і техніки (FOS) :
Психологія
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
1.04 MB
Контрольна сума :
(MD5):1ddca8796dff0d16282781ffa666fc69
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International