Застосування тесту емоційного інтелекту як здібності: аналіз і перспективи
Тип публікації :
Бакалаврська робота
Дата випуску :
2025
Автор(и) :
Кримчак, Вікторія Вікторівна
Науковий(і) керівник(и)/редактор(и) :
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Кримчак, В. В. (2025). Застосування тесту емоційного інтелекту як здібності: аналіз і перспективи [Бакалаврська робота, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/8644
[ДСТУ] Кримчак В. В. Застосування тесту емоційного інтелекту як здібності: аналіз і перспективи : кваліфікаційна робота бакалавра : 05 Соціальні та поведінкові науки / наук. кер. Ю. В. Романова. Київ, 2025. 84 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/8644 (дата звернення: 25.07.2026).
Наукова новизна: На відміну від більшості існуючих в Україні інструментів, які базуються на самооцінці (self-report), запропонована методика реалізує підхід «моделі здібностей» (ability model), що дозволяє отримати фактичні показники, які є менш чутливими до соціальної бажаності та особливостей самосприйняття. Особливістю розробленої методики є поєднання динамічного стимульного матеріалу (відеофрагменти) та всім звичного текстового формату завдань, що суттєво підвищує екологічну валідність оцінки та наближає діагностичну процедуру до умов реальної соціальної взаємодії.
Теоретичне та практичне значення одержаних результатів: Розширено розуміння структури компонентів емоційного інтелекту як когнітивної здібності та розглянуто їх особливості функціонування у контексті української вибірки. Заглибившись у теоретичні уявлення наших західних колег про способи об'єктивного вимірювання емоційного інтелекту, ми створимо новий україномовний інструментарій з використанням динамічних стимулів, що також є незвичним для Європи. І це може стати особливою перевагою нашою дослідження.
Практичне значення: У майбутньому, якщо працювати над розвитком нашого діагностичного інструментарію, він може застосовуватися для оцінки та відбору персоналу, реабілітації ветеранів та в освітньому процесі.
Теоретичне та практичне значення одержаних результатів: Розширено розуміння структури компонентів емоційного інтелекту як когнітивної здібності та розглянуто їх особливості функціонування у контексті української вибірки. Заглибившись у теоретичні уявлення наших західних колег про способи об'єктивного вимірювання емоційного інтелекту, ми створимо новий україномовний інструментарій з використанням динамічних стимулів, що також є незвичним для Європи. І це може стати особливою перевагою нашою дослідження.
Практичне значення: У майбутньому, якщо працювати над розвитком нашого діагностичного інструментарію, він може застосовуватися для оцінки та відбору персоналу, реабілітації ветеранів та в освітньому процесі.
Ключові слова :
Галузі знань та спеціальності :
05 Соціальні та поведінкові науки
Галузі науки і техніки (FOS) :
Соціальні науки
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
1.1 MB
Контрольна сума :
(MD5):3f55e54a43840169a7af1daf9b313448
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International