Особливості зв'язку стилів сімейного виховання та ціннісних орієнтацій підлітків

Рогаль, Н.І., Синельников, Р.Ю., & Матвійчук, К.Ю. (2022). Особливості зв'язку стилів сімейного виховання та ціннісних орієнтацій підлітків. Український психологічний журнал, 1(17), 142-160. https://doi.org/10.17721/upj.2022.1(17).8

У статті розглядається проблема взаємозв'язку сімейного виховання та ціннісних орієнтацій підлітків. Теоретичний аналіз свідчить про те, що ціннісні орієнтації визначають напрями поведінки, внутрішню готовність особистості до здійснення тієї або іншої діяльності з метою досягнення певних цілей та задоволення власних потреб. Вступаючи в підлітковий вік, дитина починає по-новому оцінювати батьківське ставлення, своє місце в сім'ї та власну значущість, що і слугує в подальшому основою формування її ціннісних орієнтацій. Виявлено, що стилі сімейного виховання підлітків виражені майже однаковою мірою з незначним переважанням індиферентного та авторитарного стилів. Найбільш значущими цінностями підлітків є «конформність», «гедонізм», «доброта», «безпека», «стимуляція», «влада» і «досягнення», найменш значущими – «самостійність», «універсалізм» та «традиції».
Виявлено наявність взаємозв'язків між стилями сімейного виховання та ціннісними орієнтаціями підлітків. Найбільша кількість зв'язків виявлена між авторитетним стилем виховання та цінностями: традиції, самостійність, стимуляція, влада та із конформністю (зворотний зв'язок); ліберальним стилем виховання та цінностями: добро, універсалізм, безпека та зворотні зв'язки із традиціями та досягненнями. Це свідчить про те, що прийняття та тепле емоційне ставлення до дитини пов'язане із розвитком самостійності, прагненням до активності, до збудження, формування уявлення про важливість групової солідарності та відсутність страху порушити соціальні очікування та норми, зокрема, коли вони можуть зашкодити самому підлітку. Разом з тим, емоційна байдужість батьків, дистантність щодо дитини пов'язана із формуванням у підлітка цінностей, спрямованих на забезпечення благополуччя близьких, толерантність, прийняття, розуміння оточуючих (що може бути свого роду компенсацією) та низьким рівнем важливості власних досягнень для особистості. Найменша кількість зв'язків виявлена між авторитарним стилем виховання та цінностями конформність і зворотно - із самостійністю та безпекою; ліберальним стилем та конформністю і зворотно - із досягненням та владою. Це свідчить про те, що низький рівень прийняття, директивний стиль взаємодії з дитиною пов'язані із оцінкою нею важливості підпорядкування до позицій і думок інших та низьким рівнем самостійності у прийнятті рішень та здійсненні дій. Вседозволеність та мінімізація контролю з боку батьків, які характерні для ліберального стилю, пов'язані із оцінкою важливості підпорядкування та зниження важливості досягнення особистого успіху через демонстрацію власної компетентності.