Створення вебзастосунку для навчання граматики англійської мови для учнів 4 класу загальноосвітньої школи

Полуніна А. С. Створення вебзастосунку для навчання граматики англійської мови для учнів 4 класу загальноосвітньої школи : кваліфікаційна робота освітнього ступеня «магістр» : 035 Філологія / наук. кер. О. М. Зубань. Київ, 2024. 85 с.

Дослідження присвячене розробці у середовищі WordPress вебзастосунку для вивчення англійської граматики учнями 4 класу.
Актуальність роботи зумовлена зростанням ролі цифрових технологій в освіті. Об'єкт дослідження – процес вивчення граматики, предмет – комп'ютерне моделювання процесу вивчення граматики. Основна мета полягає у створенні вебзастосунку з вивчення граматики для учнів 4 класу загальноосвітніх шкіл. Для досягнення цієї мети були використані методологічні підходи: метод аналізу та синтезу для систематизації матеріалів; комп'ютерне моделювання для проєктування вебзастосунку; емпіричне тестування для оцінки ефективності роботи. Завдання дослідження: аналіз психолого-педагогічних особливостей молодшого шкільного віку, навчальних програм МОН для 4 класу та підручників з англійської мови, визначення інтерактивних IT-платформ навчання англійській мові, оцінка застосування гейміфікації у навчанні, створення вебзастосунку, аналіз ефективності його роботи. У результаті було створено вебзастосунок “Вивчай англійську з Grammy” (https://www.grammy.space/), який покращує засвоєння граматичних правил учнями.
Робота складається з трьох розділів. У першому розділі розглянуто ключові особливості молодшого шкільного віку, проаналізовано відповідність підручників програмі МОН, визначено сучасні IT-платформи та досліджено використання гейміфікації у процесі вивчення граматики. У другому розділі описано функції середовища WordPress та етапи розробки застосунку від вибору домену до підготовки головної сторінки сайту. У третьому розділі представлено контент і структуру уроку з англійської граматики та протестовано ефективність роботи вебзастосунку.