Створення вебзастосунку для навчання граматики англійської мови для учнів 4 класу загальноосвітньої школи
Тип публікації :
Магістерська робота
Дата випуску :
2024
Автор(и) :
Полуніна Анна Сергіївна
Науковий(і) керівник(и)/редактор(и) :
Зубань Оксана Миколаївна
Мова основного тексту :
ua
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Полуніна, А. С. (2024). Створення вебзастосунку для навчання граматики англійської мови для учнів 4 класу загальноосвітньої школи [Магістерська робота, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/2868
[ДСТУ] Полуніна А. С. Створення вебзастосунку для навчання граматики англійської мови для учнів 4 класу загальноосвітньої школи : кваліфікаційна робота магістра : 035 Філологія / наук. кер. О. М. Зубань. Київ, 2024. 85 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/2868 (дата звернення: 25.07.2026).
Дослідження присвячене розробці у середовищі WordPress вебзастосунку для вивчення англійської граматики учнями 4 класу.
Актуальність роботи зумовлена зростанням ролі цифрових технологій в освіті. Об'єкт дослідження – процес вивчення граматики, предмет – комп'ютерне моделювання процесу вивчення граматики. Основна мета полягає у створенні вебзастосунку з вивчення граматики для учнів 4 класу загальноосвітніх шкіл. Для досягнення цієї мети були використані методологічні підходи: метод аналізу та синтезу для систематизації матеріалів; комп'ютерне моделювання для проєктування вебзастосунку; емпіричне тестування для оцінки ефективності роботи. Завдання дослідження: аналіз психолого-педагогічних особливостей молодшого шкільного віку, навчальних програм МОН для 4 класу та підручників з англійської мови, визначення інтерактивних IT-платформ навчання англійській мові, оцінка застосування гейміфікації у навчанні, створення вебзастосунку, аналіз ефективності його роботи. У результаті було створено вебзастосунок “Вивчай англійську з Grammy” (https://www.grammy.space/), який покращує засвоєння граматичних правил учнями.
Робота складається з трьох розділів. У першому розділі розглянуто ключові особливості молодшого шкільного віку, проаналізовано відповідність підручників програмі МОН, визначено сучасні IT-платформи та досліджено використання гейміфікації у процесі вивчення граматики. У другому розділі описано функції середовища WordPress та етапи розробки застосунку від вибору домену до підготовки головної сторінки сайту. У третьому розділі представлено контент і структуру уроку з англійської граматики та протестовано ефективність роботи вебзастосунку.
Актуальність роботи зумовлена зростанням ролі цифрових технологій в освіті. Об'єкт дослідження – процес вивчення граматики, предмет – комп'ютерне моделювання процесу вивчення граматики. Основна мета полягає у створенні вебзастосунку з вивчення граматики для учнів 4 класу загальноосвітніх шкіл. Для досягнення цієї мети були використані методологічні підходи: метод аналізу та синтезу для систематизації матеріалів; комп'ютерне моделювання для проєктування вебзастосунку; емпіричне тестування для оцінки ефективності роботи. Завдання дослідження: аналіз психолого-педагогічних особливостей молодшого шкільного віку, навчальних програм МОН для 4 класу та підручників з англійської мови, визначення інтерактивних IT-платформ навчання англійській мові, оцінка застосування гейміфікації у навчанні, створення вебзастосунку, аналіз ефективності його роботи. У результаті було створено вебзастосунок “Вивчай англійську з Grammy” (https://www.grammy.space/), який покращує засвоєння граматичних правил учнями.
Робота складається з трьох розділів. У першому розділі розглянуто ключові особливості молодшого шкільного віку, проаналізовано відповідність підручників програмі МОН, визначено сучасні IT-платформи та досліджено використання гейміфікації у процесі вивчення граматики. У другому розділі описано функції середовища WordPress та етапи розробки застосунку від вибору домену до підготовки головної сторінки сайту. У третьому розділі представлено контент і структуру уроку з англійської граматики та протестовано ефективність роботи вебзастосунку.
Ключові слова :
граматика англійської мови загальноосвітня школа вебзастосунок гейміфікація навчання комп'ютерне моделювання процес навчання іноземної мови освітні інформаційні технології цифровізація освіти english grammar primary school web application gamification of learning computer modelling of foreign language learning educational information technology digitalisation of education
Галузі знань та спеціальності :
03 Гуманітарні науки::035 Філологія
Галузі науки і техніки (FOS) :
Гуманітарні науки
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
3.12 MB
Контрольна сума :
(MD5):143a2599f5880288edb5f67b79e3e372
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International