Функціонування туристично-краєзнавчого гуртка на базі криворізької спеціалізованої школи №74

Давиденко К. Д. Функціонування туристично-краєзнавчого гуртка на базі криворізької спеціалізованої школи №74 / К. Д. Давиденко, О. Ю. Гринюк // Конструктивна географія та раціональне використання природних ресурсів. - 2022. - Вип. 2(2). - С. 32-34.

Значну роль у навчально-виховному процесі школи надається позакласній та позашкільній робота. У сучасних умовах, коли існування українців як націю ставлять під загрозу, великого значення набуває патріотичне виховання сучасної молоді. Саме краєзнавчий напрям освіти формує у дітей інтерес до вивчення історії та природи рідного краю, особливостей культури, мови та відомих діячів. У вихованців туристсько-краєзнавчих гуртків під час екскурсій, занять у класі чи на природі має формуватися національна свідомість та гордість за свою малу Батьківщину. Саме тому необхідним є розвиток позакласної роботи туристсько-краєзнавчого напряму в закладах загальної середньої освіти. Проте практика показує, що школи Кривого Рогу не використовують можливість створення позакласних об’єднань зазначеного вище напрямку. Таким чином, існує потреба створення гуртків туристично-краєзнавчого напрямку на базі загальних закладів освіти. Гурток як форма організації роботи розширює можливості тих, хто навчається, залучає до процесу навчання дітей різного віку, проте загальний напрям роботи гуртка відбувається в рамках визначеної програми. Розроблена нами програма забезпечує виконання всіх завдань, який ставить перед собою керівник гуртка, компетентностей, які учні мають набути під час теоретичних та практичних занять. Програма містить 7 розділів, які дозволяють детально дослідити та опанувати знання про Криворіжжя, за допомогою маршрутів екскурсій оцінити красу рідного краю.