Практичне заняття з теми "Shaping communication. Communication within the framework of globalization" з дисципліни "Комунікативні стратегії та переклад" для студентів I курсу магістратури спеціальності "Східна філологія"

Колодько, Тетяна Миколаївна

Практичне заняття з теми "Shaping communication. Communication within the framework of globalization" з дисципліни "Комунікативні стратегії та переклад" для студентів I курсу магістратури спеціальності "Східна філологія"

Тип публікації :

Інше

Дата випуску :

26 грудня 2023 р.

Автор(и) :

Колодько, Тетяна Миколаївна

Кафедра методики викладання української та іноземних мов і літератур

Мова основного тексту :

Ukrainian

eKNUTSHIR URL :

https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/15540

Журнал :

Мистецтво лінгводидактики

Випуск :

12

ISSN :

2663-029Х

Початкова сторінка :

105

Кінцева сторінка :

112

Цитування :

[APA 7] Колодько, Т. М. (2023). Практичне заняття з теми "Shaping communication. Communication within the framework of globalization" з дисципліни "Комунікативні стратегії та переклад" для студентів I курсу магістратури спеціальності "Східна філологія". Київський національний університет імені Тараса Шевченка. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/15540

[ДСТУ] Колодько Т. М. Практичне заняття з теми "Shaping communication. Communication within the framework of globalization" з дисципліни "Комунікативні стратегії та переклад" для студентів I курсу магістратури спеціальності "Східна філологія". Київ : Київський національний університет імені Тараса Шевченка, 2023. С. 105—112. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/15540 (дата звернення: 25.07.2026).

У публікації представлено методичний сценарій практичного заняття з курсу англійської мови як другої іноземної для студентів I курсу магістратури спеціальності "Східна філологія" на основі студентоорієнтованого підходу. Метою заняття є вдосконалення вміння магістрів структурувати абзаци для академічного мовлення й активізація вживання лексики з теми заняття, розширення знань студентів про сучасні наукові теорії спілкування, формування академічної грамотності, розвиток уміння логічно й чітко передавати власні думки. На занятті передбачено 9 етапів: формулювання мети заняття, вивчення тематичного лексичого матеріалу, перегляд відеоролика і дискусія, робота з науковою статтею, аудіювання, письмові завдання, підведення підсумків.