Ціннісні орієнтації та рефлексивність особистості як фактори впливу на обдарованих юнаків

Анастасія Поліщук

Ціннісні орієнтації та рефлексивність особистості як фактори впливу на обдарованих юнаків

Тип публікації :

Стаття

Дата випуску :

8 вересня 2015 р.

Автор(и) :

Анастасія Поліщук

Мова основного тексту :

Ukrainian

eKNUTSHIR URL :

https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18068

Журнал :

Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія

Том :

2

Випуск :

4

ISSN :

2518-1378

Початкова сторінка :

91

Кінцева сторінка :

94

Цитування :

[APA 7] Анастасія, П. (2015). Ціннісні орієнтації та рефлексивність особистості як фактори впливу на обдарованих юнаків. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія, 2(4), 91–94. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18068

[ДСТУ] Анастасія П. Ціннісні орієнтації та рефлексивність особистості як фактори впливу на обдарованих юнаків. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія. 2015. Т. 2, № 4. С. 91—94. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18068 (дата звернення: 25.07.2026).

У статті висвітлено питання обдарованості особистості. З'ясовано зміст поняття "обдарованості" в контексті обраного напрямку вивчення, а саме академічній діяльності учнів у загальноосвітньому навчальному закладі технічного спря- мування та членів і резидентів МАНу України. Предметом дослідження було обрано: ціннісні орієнтації та рефлективність особистості як чинники впливу на обдарованість юнаків. Розкрито взаємозв'язок провідної діяльності юнацького віку із проявами обдарованості. Було визначено роль рефлексії особистості в процесі врегулювання та управління власними зви- чками та отриманим досвідом що в результаті підкріплює їх обдарованість та посилює останню. В результаті було підтверджено гіпотезу про наявність різних переважаючих цінностей у групі обдарованих юнаків та в контрольної групі. Була підтверджена думка, що зовнішньо-спрямовані дії, для досягнення добробуту інших людей притаманні більшою мірою обдарованим особистостям, котрі володіють значним потенціалом та здатні до самоврегулювання і рефлексії своєї діяльності у відповідності до власних ціннісних орієнтирів.

Ключові слова :

обдарованість мотивація рефлексивність ціннісна сфера особистості академічна успішність юнацький вік reflectivity young age leading activity motivation giftedness of the individual value orientation of the individual

Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International