Педагогічні умови забезпечення здоров'язбережувальної компетентності в структурі фахової підготовки майбутніх соціальних педагогів
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
9 лютого 2016 р.
Автор(и) :
Татяна Костюченко
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Том :
1
Випуск :
5
ISSN :
2518-1378
Початкова сторінка :
27
Кінцева сторінка :
30
Цитування :
[APA 7] Татяна, К. (2016). Педагогічні умови забезпечення здоров'язбережувальної компетентності в структурі фахової підготовки майбутніх соціальних педагогів. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія, 1(5), 27–30. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18050
[ДСТУ] Татяна К. Педагогічні умови забезпечення здоров'язбережувальної компетентності в структурі фахової підготовки майбутніх соціальних педагогів. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія. 2016. Т. 1, № 5. С. 27—30. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18050 (дата звернення: 25.07.2026).
В статті висвітлені основні аспекти здоров'язбережувальної компетентності, як необхідної складової в структурі фахової підготовки майбутніх соціальних педагогів. Проаналізовані умови, в загалі, та педагогічні умови, зокрема, для успішної реалізації здоров'язбережувальної компетентності в процесі професійної підготовки майбутніх фахівців соціально- педагогічної сфери. В результаті дослідження виділені такі основні педагогічні умови: формування позитивної мотивації на здоров'язбереження, використання різноманітних видів рухової діяльності, пропагування здорового способу життя, цілеспрямована та ефективна організація часу на роботу та відпочинок.
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
237 KB
Контрольна сума :
(MD5):acac3d6dbf3ed657f43995b40696a6c5
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International