Психологічні особливості взаємозв'язку прокрастинації з різними рівнями тривожності студентської молоді

У роботі здійснено узагальнення теоретичних та емпіричних результатів дослідження явища прокрастинації та її взаємозв’язок із рівнем тривожності у студентської молоді.
Було досліджено зв'язок між академічною прокрастинацією та різними факторами, такими як рівень тривоги, стать, рік навчання, місце проживання, сімейний дохід, зміна викладача та статус романтичних відносин серед студентів університету.
У результаті емпіричного дослідження встановлено, що студенти з високим рівнем тривожності,не можуть повністю сконцентруватися на когнітивних процесах та академічних завданнях. Зі зростанням рівня тривожності зростає й академічна прокрастинація.
Крім того, дослідження виявило негативну кореляцію між розмірами емоційного інтелекту, такими як саморегуляція та стресостійкість, і академічною прокрастинацією.
Статистично значимих відмінностей між групами з різним рівнем прокрастинації в залежності від наявності романтичних стосунків, зміни вчителя, щомісячного доходу сімей респондентів не виявлено.

Ключові слова : студентська молодь, когнітивні процеси, емоційний інтелект, прокрастинація.

Оздемір С. Н. Психологічні особливості взаємозв'язку прокрастинації з різними рівнями тривожності студентської молоді : кваліфікаційна робота : 053 Психологія / Оздемір Селвер Нур. - Київ, 2023. - 58 с.