Навчання англомовного монологічного мовлення майбутніх математиків з використанням веб-квесту
Тип публікації :
Дисертація
Дата випуску :
2016
Автор(и) :
Лазоренко Людмила Володимирівна
Науковий(і) керівник(и)/редактор(и) :
Шовковий В’ячеслав Миколайович
Мова основного тексту :
ua
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Лазоренко, Л. В. (2016). Навчання англомовного монологічного мовлення майбутніх математиків з використанням веб-квесту [Дис. канд. пед. наук, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/7075
[ДСТУ] Лазоренко Л. В. Навчання англомовного монологічного мовлення майбутніх математиків з використанням веб-квесту : дис. … канд. пед. наук : 01 Освіта/Педагогіка. Київ, 2016. 254 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/7075 (дата звернення: 25.07.2026).
Дисертацію присвячено дослідженню проблеми навчання студентів математичних спеціальностей англомовного усного монологічного професійно орієнтованого мовлення з використанням Веб-квесту.
У дисертаційному дослідженні обґрунтовано лінгвостилістичні та теоретико-методичні засади навчання СМС АУМПОМ, розкрито сутність Веб-квесту як форми організації навчання СМС АУМПОМ, конкретизовано цілі та зміст навчання СМС АУМПОМ. У роботі здійснено добір Інтернет-сайтів, а також мовного та мовленнєвого матеріалу; обґрунтовано й розроблено систему вправ та завдань, а також створено модель процесу навчання СМС АУМПОМ з використанням Веб-квесту; експериментально перевірено ефективність авторської методики та розроблено методичні рекомендації до навчання СМС АУМПОМ з використанням Веб-квесту.
Ключові слова: англомовне монологічне мовлення, студенти математичних спеціальностей, Веб-квест, професійно орієнтоване навчання, Інтернет-сайти, авторська методика, метод проектів, метод вправляння.
У дисертаційному дослідженні обґрунтовано лінгвостилістичні та теоретико-методичні засади навчання СМС АУМПОМ, розкрито сутність Веб-квесту як форми організації навчання СМС АУМПОМ, конкретизовано цілі та зміст навчання СМС АУМПОМ. У роботі здійснено добір Інтернет-сайтів, а також мовного та мовленнєвого матеріалу; обґрунтовано й розроблено систему вправ та завдань, а також створено модель процесу навчання СМС АУМПОМ з використанням Веб-квесту; експериментально перевірено ефективність авторської методики та розроблено методичні рекомендації до навчання СМС АУМПОМ з використанням Веб-квесту.
Ключові слова: англомовне монологічне мовлення, студенти математичних спеціальностей, Веб-квест, професійно орієнтоване навчання, Інтернет-сайти, авторська методика, метод проектів, метод вправляння.
Галузі знань та спеціальності :
01 Освіта/Педагогіка
011 Освітні, педагогічні науки
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
2.4 MB
Контрольна сума :
(MD5):95cd455046798859ff28918ccfedc8e9
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International