Тригери агресивних реакцій в комунікативній поведінці (на основі досвіду учасників бойових дій)
Тип публікації :
Магістерська робота
Дата випуску :
2025
Автор(и) :
Науковий(і) керівник(и)/редактор(и) :
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Дунаєвська, О. (2025). Тригери агресивних реакцій в комунікативній поведінці (на основі досвіду учасників бойових дій). [Магістерська робота, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/12281
[ДСТУ] Дунаєвська О. Тригери агресивних реакцій в комунікативній поведінці (на основі досвіду учасників бойових дій) : кваліфікаційна робота магістра : 05 Соціальні та поведінкові науки / наук. кер. Г. К. Юрчинська. Київ, 2025. 96 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/12281 (дата звернення: 17.07.2026).
Наукова новизна одержаних результатів: вперше: ˗ емпірично виділено та класифіковано групу соціально-оціночних комунікативних тригерів (зокрема, пов’язаних із фінансами та соціальним статусом) як найбільш провокуючих чинників агресії в учасників бойових дій. розширено уявлення про: ˗ природу агресії учасників бойових дій, підтвердивши її переважно реактивний характер, ініційований комунікативними тригерами, а не постійною диспозиційною ворожістю; ˗ роль ПТСР як ключового психологічного чинника, що опосередковує зв'язок між бойовим досвідом та агресивною реакцією. знайшли подальший розвиток: ˗ засоби психологічного супроводу психокорекційної роботи для корекції агресивних реакцій в комунікативній поведінці учасників бойових дій.
Практичне значення роботи полягає у можливості використання її результатів для розробки та впровадження ефективних заходів психологічної підтримки та соціальної адаптації учасників бойових дій. Розроблена модель програми психоедукації може бути використана в центрах психологічної реабілітації, громадських організаціях та військових частинах для навчання ветеранів навичкам саморегуляції та управління гнівом, а результати дослідження слугують основою для інформування цивільного населення та сімей ветеранів щодо специфіки комунікативних тригерів та правил взаємодії з учасниками бойових дій, що сприятиме зниженню соціальної напруги.
Практичне значення роботи полягає у можливості використання її результатів для розробки та впровадження ефективних заходів психологічної підтримки та соціальної адаптації учасників бойових дій. Розроблена модель програми психоедукації може бути використана в центрах психологічної реабілітації, громадських організаціях та військових частинах для навчання ветеранів навичкам саморегуляції та управління гнівом, а результати дослідження слугують основою для інформування цивільного населення та сімей ветеранів щодо специфіки комунікативних тригерів та правил взаємодії з учасниками бойових дій, що сприятиме зниженню соціальної напруги.
Ключові слова :
Галузі знань та спеціальності :
05 Соціальні та поведінкові науки
Галузі науки і техніки (FOS) :
Соціальні науки
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
1.93 MB
Контрольна сума :
(MD5):2b4ea470080a644a90b7d2bc8baffacf
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International