Особливості формування гендерно-культурних стереотипів у французьких жіночих журналах
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2024
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Випуск :
45
ISSN :
2663-6530
Початкова сторінка :
103
Кінцева сторінка :
110
Цитування :
[APA 7] Соболєва, О. В. (2024). Особливості формування гендерно-культурних стереотипів у французьких жіночих журналах. Проблеми семантики, прагматики та когнітивної лінгвістики, (45), 103–110. https://doi.org/10.17721/2663-6530.2024.45.10
[ДСТУ] Соболєва О. В. Особливості формування гендерно-культурних стереотипів у французьких жіночих журналах. Проблеми семантики, прагматики та когнітивної лінгвістики. 2024. № 45. С. 103—110. DOI: 10.17721/2663-6530.2024.45.10 (дата звернення: 25.07.2026).
Серед друкованих інформаційно-розважальних ЗМІ найбільшою популярністю користуються у сучасному світі видання для жінок. З появою міжнародних глянцевих видань в історії існування жіночого журналу відкрились нові перспективи та підходи до вивчення мовлення ЗМІ. Інтенсивний розвиток гендерології викликає останнім часом закономірний інтерес до дослідження образу жінки в різних сферах комунікації, не виключенням стає і медіапростір. Гендерно-орієнтовані жіночі журнали виступають не лише трансляторами гендерної культури, репрезентуючи образи жіночості, стратегії поведінки та моделі взаємовідносин, але й створювачами «нового образу» сучасної жінки. Мета жіночих журналів – це формування гендерних стереотипів властивих певному суспільству. У статті розглядаються особливості формування гендерних стереотипів у сучасних глянцевих виданнях для жінок, які вибудовуються на основі певних норм асоціювання та соціальних ролей, а самі жіночі видання набувають статусу особливого когнітивно-комунікативного феномену з фемінним акцентом.
Галузі знань та спеціальності :
03 Гуманітарні науки
Галузі науки і техніки (FOS) :
Гуманітарні науки
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
379.72 KB
Контрольна сума :
(MD5):a7b2e102f2bd52840b1bc66745317682
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International