Формуємо просоціальну поведінку підлітків: суть та механізми організації взаємодії суб'єктів освітнього процесу

Тарасова, Т.

doi:10.17721/2616-7786.2018/3-1/8

Формуємо просоціальну поведінку підлітків: суть та механізми організації взаємодії суб'єктів освітнього процесу

Тип публікації :

Стаття

Дата випуску :

6 квітня 2018 р.

Автор(и) :

Тарасова, Т.

Інститут проблем виховання НАПНУ

Мова основного тексту :

Ukrainian

eKNUTSHIR URL :

https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/17175

DOI :

10.17721/2616-7786.2018/3-1/8

Журнал :

Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота

Випуск :

1(3)

ISSN :

2616-7786

Початкова сторінка :

37

Кінцева сторінка :

42

Цитування :

[APA 7] Тарасова, Т. (2018). Forming Pro-Social Behavior of Adolescents: The Essence and Mechanisms of Organization of Educational Process Subjects' Interaction. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота, (1(3)), 37–42. https://doi.org/10.17721/2616-7786.2018/3-1/8

[ДСТУ] Тарасова Т. Forming Pro-Social Behavior of Adolescents: The Essence and Mechanisms of Organization of Educational Process Subjects' Interaction. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота. 2018. no. 1(3). P. 37—42. DOI: 10.17721/2616-7786.2018/3-1/8 (date of access: 17.07.2026).

Розкрито особливості формування просоціальної поведінки підлітків як проблеми пильної уваги вчених-практиків і громадськості з огляду на складну соціально-економічну, політичну та військову ситуацію в Україні. Представлено автентичне визначення просоціальної поведінки підлітків як складного соціально-психологічного феномена, резуль- тати експериментальної діяльності, рейтинг, готовність педагогів та успішні практики застосування ігрової тех- нології формування просоціальної поведінки підлітків, розкрито суть і механізми організації взаємодії суб'єктів осві- тнього процесу.

Ключові слова :

просоціальна поведінка підлітковий вік підлітки вразливих категорій ігрова технологія констру- ктивна взаємодія соціальні педагоги педагогіка підтримки. pro-social behavior adolescence vulnerable categories of teenagers game technology constructive interaction social educator

Галузі знань та спеціальності :

05 Соціальні та поведінкові науки::054 Соціологія

Галузі науки і техніки (FOS) :

Соціальні науки

Файл(и) :

Формат :

Adobe PDF

Розмір :

259.19 KB

Контрольна сума :

(MD5):6fdbb8e91a2f25221a001a7790704514

Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International