Формування у майбутніх інженерів-будівельників англомовної лексико-граматичної компетентності у читанні
Тип публікації :
Дисертація
Дата випуску :
2018
Автор(и) :
Тарасюк Наталія Миколаївна
Науковий(і) керівник(и)/редактор(и) :
Биркун Людмила Вікторівна
Мова основного тексту :
ua
uk_UA
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Тарасюк, Н. М. (2018). Формування у майбутніх інженерів-будівельників англомовної лексико-граматичної компетентності у читанні. [Дис. канд. пед. наук, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/5354
[ДСТУ] Тарасюк Н. М. Формування у майбутніх інженерів-будівельників англомовної лексико-граматичної компетентності у читанні : дис. … канд. пед. наук : 01 Освіта/Педагогіка. Київ, 2018. 310 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/5354 (дата звернення: 18.07.2026).
Дисертацію присвячено розв’язанню проблеми формування у майбутніх інженерів-будівельників англомовної лексико-граматичної компетентності у читанні. Наукова новизна одержаних результатів аргументована тим, що в роботі вперше теоретично обґрунтовано, розроблено та експериментально перевірено формування у майбутніх інженерів-будівельників англомовної лексикограматичної компетентності у читанні: з урахуванням специфіки майбутньої професійної діяльності визначено критерії відбору навчального матеріалу, виділено етапи формування англомовної лексико-граматичної компетентності у читанні, запропоновано підсистему вправ, яка співвідноситься з етапами та містить групи і підгрупи вправ, побудовано модель відповідного навчання; уточнено сутність та структуру англомовної лексико-граматичної компетентності у читанні; удосконалено критерії відбору навчального матеріалу; подальшого розвитку набули положення про комунікативнокогнітивний підхід у формуванні лексико-граматичної компетентності у читанні, метакогнітивні та когнітивні стратегії.
Об’єкт дослідження – процес формування у майбутніх інженерівбудівельників англомовної лексико-граматичної компетентності у читанні.
Предмет дослідження – методика формування у майбутніх інженерівбудівельників англомовної лексико-граматичної компетентності у читанні.
Ключові слова: англомовна лексико-граматична компетентність у читанні, комунікативно-когнітивний підхід, знання, навички, мовна усвідомленість, стратегії, ескізний будівельний проект, підсистема вправ.
Об’єкт дослідження – процес формування у майбутніх інженерівбудівельників англомовної лексико-граматичної компетентності у читанні.
Предмет дослідження – методика формування у майбутніх інженерівбудівельників англомовної лексико-граматичної компетентності у читанні.
Ключові слова: англомовна лексико-граматична компетентність у читанні, комунікативно-когнітивний підхід, знання, навички, мовна усвідомленість, стратегії, ескізний будівельний проект, підсистема вправ.
Галузі знань та спеціальності :
01 Освіта/Педагогіка
011 Освітні, педагогічні науки
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
6.41 MB
Контрольна сума :
(MD5):7facb159d243c8979491450c01bd9ad4
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International