Функціональний стан центральної нервової системи (ЦНС) студенток з різним індексом маси тіла в динаміці першого року навчання
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2014
Автор(и) :
Добростан, О.
Національний педагогічний університет імені Михайла Петровича Драгоманова
Плиска, О.
Національний педагогічний університет імені Михайла Петровича Драгоманова
Філімонова, Н.
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Том :
2
Випуск :
67
ISSN :
1728-2748
Початкова сторінка :
28
Кінцева сторінка :
32
Цитування :
[APA 7] Добростан, О., Плиска, О., & Філімонова, Н. (2014). Функціональний стан центральної нервової системи (ЦНС) студенток з різним індексом маси тіла в динаміці першого року навчання. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Біологія, 2(67), 28–32. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/30829
[ДСТУ] Добростан О., Плиска О., Філімонова Н. Функціональний стан центральної нервової системи (ЦНС) студенток з різним індексом маси тіла в динаміці першого року навчання. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Біологія. 2014. Т. 2, № 67. С. 28—32. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/30829 (дата звернення: 21.08.2026).
Значна інтенсифікація навчального процесу, нові емоційні переживання негативно впливають на психофізіологічний стан першокурсників. Організм намагається пристосуватися до нових для нього умов, шляхом зміни рівня функціонування регуляторних механізмів. Адаптація являє собою складний багаторівневий психофізіологічний процес і супроводжується значним напруженням компенсаторно–пристосувальних систем організму студентів. Найбільш чутливими індикаторами адаптації вважається центральна нервова системи. Одним з факторів, який зумовлює особливості протікання процесів адаптації у студентів є індекси маси тіла. Були обстежені студентки першого курсу з різним індексом маси тіла. Досліджували за допомогою комп'ютерної експрес-методики основні психофізіологічні параметри. Отримані дані показали, що в динаміці навчального року спостерігаються зміни функціонального стану центральної нервової системи у першокурсниць усіх груп. Зокрема у студенток з надмірною масою тіла певні показники до завершення експерименту покращувалися і це можливо пояснюється тим, що незначне збільшення маси тіла може мати позитивне значення як додатковий метаболічний резерв. В зв'язку з чим постає питання про зміну меж індексу маси тіла.
Галузі знань та спеціальності :
E1 Біологія та біохімія
Галузі науки і техніки (FOS) :
Біологічні науки
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
331.49 KB
Контрольна сума :
(MD5):2d4210e54a93394bb6ea3ae5bab4ebdf
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії CC BY 4.0