Соціальна адаптація дітей із окупованих територій до освітнього середовища
Тип публікації :
Бакалаврська робота
Дата випуску :
2023
Автор(и) :
Ковальчук Анжеліка Юріївна
Мова основного тексту :
ua
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Ковальчук, А. Ю. (2023). Соціальна адаптація дітей із окупованих територій до освітнього середовища. [Бакалаврська робота, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/3917
[ДСТУ] Ковальчук А. Ю. Соціальна адаптація дітей із окупованих територій до освітнього середовища : кваліфікаційна робота бакалавра : 23 Соціальна робота. Київ, 2023. 74 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/3917 (дата звернення: 17.07.2026).
Проаналізовано поняття та проблеми соціальної адаптації в науковій та соціально-педагогічній літературі. Визначено, що соціальна адаптація - це процес, який охоплює здатність особи адаптуватися до нових соціальних умов, середовища та ролей. Вона передбачає успішне впровадження в суспільство, встановлення позитивних взаємин з оточуючими, освоєння соціальних норм та цінностей.
Визначено особливості соціальної адаптації дітей із окупованих територій. Соціальна адаптація дітей, що приїхали з окупованих територій, має свої особливості, які варто враховувати при роботі з цією групою. Рекомендації для соціальної адаптації дітей із окупованих територій повинні бути індивідуалізованими та враховувати їхні особливості, потреби та ресурси.
Розроблено рекомендації для фахівців соціально-педагогічної сфери щодо роботи з дітьми, що приїхали з окупованих територій. Рекомендації для мають на меті надати практичні настанови і стратегії, які допоможуть ефективно взаємодіяти з цією групою дітей. Рекомендації складаються з наступних складових: створення безпечного середовища (важливо створити сприятливі умови, в яких діти почуваються захищеними і можуть довіряти дорослим навколо); розуміння культурних різниць (розуміння цих різниць і виявлення поваги до їхньої культурної ідентичності допоможе побудувати ефективні відносини та сприятиме їхньому інтегруванню); підтримка емоційного благополуччя(потрібно надати дітям можливість висловити свої почуття та емоції, надавати підтримку для їхнього відновлення).
Ключові слова : окуповані території, емоційне благополуччя, соціальна адаптація, діти, стратегія, культурна ідентичність.
Визначено особливості соціальної адаптації дітей із окупованих територій. Соціальна адаптація дітей, що приїхали з окупованих територій, має свої особливості, які варто враховувати при роботі з цією групою. Рекомендації для соціальної адаптації дітей із окупованих територій повинні бути індивідуалізованими та враховувати їхні особливості, потреби та ресурси.
Розроблено рекомендації для фахівців соціально-педагогічної сфери щодо роботи з дітьми, що приїхали з окупованих територій. Рекомендації для мають на меті надати практичні настанови і стратегії, які допоможуть ефективно взаємодіяти з цією групою дітей. Рекомендації складаються з наступних складових: створення безпечного середовища (важливо створити сприятливі умови, в яких діти почуваються захищеними і можуть довіряти дорослим навколо); розуміння культурних різниць (розуміння цих різниць і виявлення поваги до їхньої культурної ідентичності допоможе побудувати ефективні відносини та сприятиме їхньому інтегруванню); підтримка емоційного благополуччя(потрібно надати дітям можливість висловити свої почуття та емоції, надавати підтримку для їхнього відновлення).
Ключові слова : окуповані території, емоційне благополуччя, соціальна адаптація, діти, стратегія, культурна ідентичність.
Галузі знань та спеціальності :
23 Соціальна робота
231 Соціальна робота
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
927.82 KB
Контрольна сума :
(MD5):7d9210c51b51275e71900df5d069e201
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International