Особливості емоційного вигорання студентів-психологів з різними рівнями суб’єктивного благополуччя

В роботі були досліджені особливості емоційного вигорання студентів психологів залежно від рівня їхнього суб’єктивного благополуччя. Було проаналізовано вітчизняну та зарубіжну літературу з проблеми суб’єктивного благополуччя, а також характер взаємозв’язку між рівнями емоційного вигорання і суб’єктивного благополуччя студентів-психологів та їх досвідом психологічного консультування.
В роботі були використані загальнонаукові методи дослідження, тобто:
1. Теоретичні: аналіз, узагальнення, систематизація та інтерпретація наукових джерел вітчизняних та іноземних дослідників.
2. Емпіричні: модифікований опитувальник методики «Шкала емоційного відгуку» А. Меграбяна та Н. Епштейна (в адаптації П. Козляковського), методика «Модифікована шкала суб’єктивного благополуччя БіБіСі» (BBC-SWB в адаптації Л. Карамушки та ін.), методика «Оцінка власного потенціалу вигорання» Дж. Гібсона (в адаптації А. Коняхіної та ін.), методика суб’єктивного соціального благополуччя Т. Данильченко.
3. Математико-статистичні: статистичний аналіз та побудування на основі отриманих даних діаграм за допомогою програмного забезпечення Excel, математичний аналіз з використанням програмного забезпечення Jamovi та SPSS.
У дослідженні взаяло участь 63 особи. Це студенти 1-4 курсу бакалаврату та 1-2 курсу магістратури, з факультетів психології різних університетів України (КНУ ім. Т. Шевченка, ХНУ ім. В. Каразіна, Українського католицького університету та інших ВНЗ).

Вовкодав К. А. Особливості емоційного вигорання студентів-психологів з різними рівнями суб’єктивного благополуччя : дипломна робота бакалавра : 053 Психологія / наук. кер. Н. І. Рогаль. Київ, 2024. 72 с.