Психолого-педагогічні підходи до процесу соціалізації обдарованих студентів вищого навчального закладу
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
5 лютого 2014 р.
Автор(и) :
Фурдуй, С.
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Том :
1
Випуск :
1
ISSN :
2518-1378
Початкова сторінка :
74
Кінцева сторінка :
78
Цитування :
[APA 7] Фурдуй, С. (2014). Psycho-pedagogical approaches to the socialization process of the gifted students in high school. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія, 1(1), 74–78. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18135
[ДСТУ] Фурдуй С. Psycho-pedagogical approaches to the socialization process of the gifted students in high school. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія. 2014. Vol. 1, no. 1. P. 74—78. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18135 (date of access: 17.07.2026).
Соціалізація обдарованих студентів визначена як процес, за допомогою якого індивідом засвоюється соціальний досвід його соціального оточення таким чином, що через формування власного "Я" проявляється унікальність даного індивіда як особистості. Провідною ознакою соціалізації студентства виділено поняття "соціалізованість обдарованих студентів" – така інтеграційна характеристика особистості молодої людини, що включає сукупність набутих знань, умінь, установок, професійних і особистісних якостей, достатніх для повноцінного виконання провідних соціальних ролей, подальшого роз- витку здібностей і обдарованості особистості, її успішної творчої самореалізації.
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
309.17 KB
Контрольна сума :
(MD5):520b643983596cb47906c5ad76fcb725
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International