АВГУСТИН ВОЛОШИН ЯК ПРОВІСНИК ФІЛОСОФСЬКО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДУМКИ НА ЗЛАМІ ЕПОХ

Бахтіярова, Х. (2019). AUGUSTIN VOLOSHYN AS A FORERUNNER OF PHILOSOPHIC AND PEDAGOGICAL THOUGHT AT THE EDGE OF EPOCHS. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 1(9), 5–8. https://doi.org/10.17721/2415-3699.2019.9.01

Розглянуто життєвий шлях Августина Волошина, охарактеризовано викладацьку, науково-організаційну, видавничу та політичну діяльність, проаналізовано його філософсько-педагогічну концепцію, яка зробила вагомий внесок у методичне та дидактичне забезпечення розбудови освіти в Закарпатській Україні. Філософська думка, яка, як здається, застигла в даний час, має підготуватися до нового універсального пізнавального прагнення подивитися на горизонти майбутнього і взяти на себе місію розуміння та переосмислення національного й універсального (історичного, політичного, соціально-психологічного, філософського) педагогічного досвіду. Контатовано важливу роль філософсько-педагогічну спадщину А. Волошина як видатного українського мислителя, гуманіста, просвітителя.Особливе місце у наукових пошуках А. Волошина належить фундаментальній праці "Методика народно-шкільного навчання", у якій він багато уваги приділив питанням удосконалення навчального процесу, методиці викладання окремих дисциплін. Він уявляв цей процес як зворотний зв'язок між учителем та учнями, родиною та школою, що, на думку вченого, значно підвищує позитивну мотивацію навчання. Згадуючи заслуги А. Волошина як політика, борця за свободу і незалежність рідної землі, не можна забувати, що він був насамперед вчителем, педагогом-дослідником, який чудово розумів важливість освіти для кращого майбутнього свого народу. Він зазначив, що наш народ через просвітлення підніметься з глибокого сну, підніметься до кращого матеріального життя і тим самим забезпечить краще майбутнє. Написавши про концептуальні та методологічні основи філософії освіти, А. Волошин значною мірою випередив своїх сучасників, і це справжня велич цієї людини, що віддав більше 45 років свого творчого життя педагогічній і культурно-просвітницькій роботі. Педагогічна спадщина, наукові, універсальні, філософські погляди видатного українського вченого все ще чекають своїх дослідників. Необхідно докласти багато зусиль для того, щоб духовний скарб А. Волошина в епоху державності України став відомим для українського народу.