Психологічний аналіз особливостей усвідомленої саморегуляції майбутніх практичних психологів у процесі навчально-професійної діяльності

Grintsіv, M., Гринців, М. (2015). Psychological analysis of the characteristics of self-conscious future psychologists in the educational and professional activities. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія, 1(3), 19–22.

У статті проаналізовано особливості розвитку усвідомленої саморегуляція у процесі навчально-професійної діяльності. Окреслено найважливіші функціональні ланки структури усвідомленої саморегуляції, а також основні чинники та умови розвитку усвідомленої саморегуляції та їх роль в оптимізації навчального процесу в освітніх закладах. Представлено результати емпіричного дослідження стильових особливостей саморегуляції студентів-психологів як складової саморегулятивного процесу.