МЕТОДОЛОГІЯ СИСТЕМНОГО ПІДХОДУ ГАРАНТУВАННЯ ЯКОСТІ ПІДГОТОВКИ ВІЙСЬКОВИХ ФАХІВЦІВ У ВИЩИХ ВІЙСЬКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
3 січня 2020 р.
Автор(и) :
Рижиков, В.
Попков, Б.
Горячева, К.
Соколіна, О.
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Випуск :
2
Цитування :
[APA 7] Рижиков, В., Попков, Б., Горячева, К., & Соколіна, О. (2020). МЕТОДОЛОГІЯ СИСТЕМНОГО ПІДХОДУ ГАРАНТУВАННЯ ЯКОСТІ ПІДГОТОВКИ ВІЙСЬКОВИХ ФАХІВЦІВ У ВИЩИХ ВІЙСЬКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ. Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Military-special sciences, (2). https://doi.org/10.17721/1728-2217.2019.42.53-56
[ДСТУ] МЕТОДОЛОГІЯ СИСТЕМНОГО ПІДХОДУ ГАРАНТУВАННЯ ЯКОСТІ ПІДГОТОВКИ ВІЙСЬКОВИХ ФАХІВЦІВ У ВИЩИХ ВІЙСЬКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ / В. Рижиков та ін. Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Military-special sciences. 2020. № 2. DOI: 10.17721/1728-2217.2019.42.53-56 (дата звернення: 25.07.2026).
У статті розкрито методологію системного підходу гарантування якості підготовки військових фахівців у вищих військових навчальних закладах (військово-навчальних підрозділах закладів вищої освіти). Встановлено, що у будь-якій педагогічній системі процес навчання і виховання протікає в умовах видозміни педагогічних цілей і виникнення нових завдань у галузі навчання й виховання в міру розвитку суспільства, постійного оновлення наукової, науково-технічної інформації, в умовах удосконалення вже існуючих та створення нових методів навчання і виховання, а також постійного оновлення контингенту слухачів та науково-педагогічних працівників. Розкрито системний підхід як методологічну основу розроблення систем гарантування якості підготовки військових фахівців у вищих військових навчальних закладах (військово-навчальних підрозділах закладів вищої освіти). З’ясовано, що системний підхід не існує у вигляді чіткої методики з визначеною логічною концепцією. Ця система, утворена із сукупності логічних прийомів, методичних правил та принципів теоретичного дослідження, що виконує, таким чином, евристичну функцію у загальній системі наукового пізнання.
Важливим результатом функціонування системи – процесу професійної підготовки майбутніх військових фахівців у вищих військових навчальних закладах – є високий рівень готовності майбутніх військових фахівців до практичної діяльності, якого можна досягти тільки за рахунок упорядкування системи на підставі певних принципів, до яких відноситься: принцип об’єктивності, комплекcності, конкретно-історичного (генетичного) підходу, системності, протиріччя педагогічного досвіду.
Важливим результатом функціонування системи – процесу професійної підготовки майбутніх військових фахівців у вищих військових навчальних закладах – є високий рівень готовності майбутніх військових фахівців до практичної діяльності, якого можна досягти тільки за рахунок упорядкування системи на підставі певних принципів, до яких відноситься: принцип об’єктивності, комплекcності, конкретно-історичного (генетичного) підходу, системності, протиріччя педагогічного досвіду.
Ключові слова :
military education systematic approach quality of education quality assurance of education military specialists military universities військова освіта системний підхід якість освіти гарантування якості освіти військові фахівці вищі військові навчальні заклади військово-навчальні підрозділи закладів вищої освіти
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
806.04 KB
Контрольна сума :
(MD5):4ab64619080e5f5b7dee74f036fa0a74
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International