Інноваційні підходи до розвитку навичок говоріння німецькою мовою: перспективи залучення штучного інтелекту

Стефанишин А. І. Інноваційні підходи до розвитку навичок говоріння німецькою мовою: перспективи залучення штучного інтелекту : кваліфікаційна робота освітнього ступеня «бакалавр» : «Германські мови та літератури (переклад включно), перша німецька» / наук. кер. К. Сайко. Київ, 2025. 70 с.

Бакалаврська робота присвячена аналізу інноваційних підходів до розвитку навичок говоріння німецькою мовою з акцентом на перспективі залучення інструментів штучного інтелекту (ШІ).
Актуальність цього дослідження зумовлена потребою підвищення рівня обізнаності українських педагогів з діапазоном освітніх можливостей, які ШІ пропонує в епоху стрімкого розвитку сучасних технологій. Об’єктом нашого дослідження є платформи та додатки на основі ШІ, спрямовані на розвиток навичок говоріння німецькою мовою, а предметом – особливості застосування платформі і додатків на основі ШІ для досягнення цієї мети. Мета нашої розвідки полягає у визначені перспектив, переваг та вад залучення інструментів ШІ до розвитку навичок говоріння німецькою мовою. Поставлена мета
передбачає виконання низки завдань, зокрема: аналіз основних особливостей формування компетентності у монологічному та діалогічному мовленні іноземною мовою, опис підсистем вправ, які традиційно використовують для навчання говоріння, оцінка ефективності застосування безкоштовних та платних інструментів ШІ, які можна використати для розвитку навичок говоріння, та висвітлення труднощів, з якими може стикнутися викладач під час інтеграції інструментів ШІ до навчального процесу. Для виконання поставлених завдань у розвідці було використано різні методи дослідження:
аналіз, порівняння, узагальнення, класифікація, індукція, які допомогли проаналізувати релевантну наукову методичну літературу, порівняти принципи роботи додатків на основі ШІ та зробити висновки щодо перспектив їхнього залучення до навчального процесу.
Результатом нашої розвідки стало окреслення перспектив застосування онлайн-платформ та мобільних додатків для вивчення німецької мови, серед яких: Talkpal, Babbel, Duolingo, Memrise, Mondly, Univerbal та Jumpspeak. Ми дійшли висновку, що взаємодія учнів з віртуальними співрозмовниками дозволяє їм відпрацьовувати вимову та розвивати навички непідготовленого мовлення у наближених до реального життя ситуаціях. Додатки на основі ШІ дозволяють учням створити середовище, де кожен може розвивати мовні та мовленнєві навички у власному темпі та з урахуванням особистих потреб та
інтересів. Використання ШІ в мовній освіті має на меті посилити ефективність традиційних підходів до вивчення німецької мови, проте все ж віртуальні співрозмовники не здатні компенсувати відсутність живого мовленнєвого досвіду та міжособистісної комунікації.