Розвиток організаційно-комунікативних якостей підлітків у процесі використання віртуальних тренінгів

В роботі було досліджено ефективність використання віртуальних тренінгів з метою розвитку організаційно-комунікативних якостей у сучасних підлітків.
В досліджені були використані наступні методи:
1. Теоретичні методи: теоретичний аналіз, узагальнення, систематизація, моделювання, що застосовувалися для визначення торетико-методологічних основ дослідження комунікативно-організаційних якостей та психологічних аспектів організації віртуальних тренінгів;
2. Емпіричні методи: «КОС-2» (В. Синявский і А. Федоришин), тест комунікативних умінь Л. Міхельсона, соціометрія Дж. Морено, тест-опитувальник комунікативного контролю М. Шнайдера, діагностика загального рівня комунікабельності (за В.Ф. Ряховським), методика оцінки комунікативної компетентності, авторський опитувальник.
Експерементальна база - 86 підлітків, віком від 14 до 17 років. Офлайн тренінг за участі 13 дітей проводився на базі Слов`янського Молодіжного Простору «Happy Hub», релокованого у місто Кропивницький. Онлайн тренінги за участі 50 дітей проводився з на базі платформи Google Meet з додатковим використанням платформи віртуальної реальності.

Сустрєтова Д. А. Розвиток організаційно-комунікативних якостей підлітків у процесі використання віртуальних тренінгів : дипломна робота магістра : 053 Психологія / наук. кер. О. Д. Павлюк. Київ, 2024. 142 с.