РОЛЬ КУРАТОРА У ФОРМУВАННІ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНИХ ЦІННОСТЕЙ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

ТОКАРУК, Л. (2026). THE ROLE OF THE CURATOR ІN THE FORMATІON OF NATІONAL AND PATRІOTІC VALUES OF HІGHER EDUCATІON STUDENTS. Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Series «Pedagogy», 1(21), 69–76. https://doi.org/10.17721/2415-3699.2025.21.11

Вс ту п . Національно-патріотичне формування цінностей у здобувачів вищої освіти, особливість яких розвива- ється в умовах воєнних дій на території України, визначає роль наставництва, куратора в середовищі молодого поко- ління, підгтовці майбутніх фахівців. Кураторська діяльність є важливою частиною освітнього процесу, який не лише передає академічні знання, але й сприяє формуванню патріотичних і моральних якостей здобувачів вищої освіти. Резуль та ти . Залучення молоді до волонтерства, підтримка національних традицій та культурно-просвітни- цька діяльність допомагають розвиватися у здобувачів вищої освіти не тільки любов до Батьківщини, але й відпові- дальність за соціальну та політичну ситуацію в країні. Роль куратора у вихованні національно-патріотичної свідомості здобувачів вищої освіти є визначальною для формування відповідальних, активних українців, здатних вно- сити зміни у суспільство і сприяти розвитку демократичних цінностей. Кураторська діяльність, яка має важливе значення не лише в навчальному процесі, але й у соціалізації молоді, ви- ступає як інструмент формування національної свідомості та патріотизму. Висвітлено значимість діяльності кура- торів у вихованні моральних і громадянських якостей здобувачів вищої освіти, що включають любов до рідної країни, повагу до національної історії та культурної спадщини. Наукове дослідження акцентує увагу на необхідності розвитку та впровадження ефективних методів кураторської діяльності, які сприяють підвищенню національної свідомості здобувачів вищої освіти в Київському національному університеті імені Тараса Шевченка. Наукове дослідження розкриває комплексну структуру національно-патріотичної свідомості здобувачів вищої освіти та включає основні компоненти: ідеологічно-цінні, психологічні, соціальні, мотиваційні та інформаційно-освітні аспекти. Вис н овк и . Куратор має можливість активно залучати здобувачів вищої освіти до національно-патріотичних івентів, виховуючи в них почуття гордості за свою країну та її культуру, а також відповідальність за майбутнє дер- жави. Через морально-етичні цінності, політичні переконання та участь у соціальних ініціативах здобувачі вищої освіти можуть розвивати власну громадянську свідомість та активність.