Бренд сучасного вчителя-словесника в ментальності учнівства: гендерний аспект
he brand of a modern language teacher in the mentality of students: gender aspect
Тип публікації :
Бакалаврська робота
Дата випуску :
2024
Автор(и) :
Закорко Вадим Вадимович
Науковий(і) керівник(и)/редактор(и) :
Мосенкіс Юрій Леонідович
Мова основного тексту :
ua
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Закорко, В. В. (2024). Бренд сучасного вчителя-словесника в ментальності учнівства: гендерний аспект. [Бакалаврська робота, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/3092
[ДСТУ] Закорко В. В. Бренд сучасного вчителя-словесника в ментальності учнівства: гендерний аспект : кваліфікаційна робота бакалавра : 035 Філологія / наук. кер. Ю. Л. Мосенкіс. Київ, 2024. 66 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/3092 (дата звернення: 17.07.2026).
Кваліфікаційна робота бакалавранта Закорка Вадима Вадимовича на тему «Бренд сучасного вчителя-словесника в ментальності учнівства: гендерний аспект» досліджує формування і функціонування бренду вчителя української мови та літератури в учнівських середовищах з акцентом на гендерні аспекти.
У першому розділі розглянуто взаємозв'язок між мовою та брендом, зокрема як Україна і українська мова виступають міжнародними брендами, проблеми визначення бренду, а також концептуалізація бренду в мовній картині світу. Другий розділ присвячено аналізу гендерних аспектів, включаючи сутність гендеру та гендерний вимір концепту "вчитель". Третій розділ охоплює практичні дослідження через пасивні та активні експерименти, які включають аналіз анкетних даних та створення гендерно нейтральних і орієнтованих текстів про вчителя. Робота також містить висновки та перспективи подальших досліджень, а додатки надають детальні результати експериментів.
Таким чином, дослідження робить значний внесок у розуміння ролі гендерного аспекту у формуванні образу сучасного вчителя та пропонує конкретні шляхи для подальшого розвитку цього напряму в українському суспільстві та науці.
У першому розділі розглянуто взаємозв'язок між мовою та брендом, зокрема як Україна і українська мова виступають міжнародними брендами, проблеми визначення бренду, а також концептуалізація бренду в мовній картині світу. Другий розділ присвячено аналізу гендерних аспектів, включаючи сутність гендеру та гендерний вимір концепту "вчитель". Третій розділ охоплює практичні дослідження через пасивні та активні експерименти, які включають аналіз анкетних даних та створення гендерно нейтральних і орієнтованих текстів про вчителя. Робота також містить висновки та перспективи подальших досліджень, а додатки надають детальні результати експериментів.
Таким чином, дослідження робить значний внесок у розуміння ролі гендерного аспекту у формуванні образу сучасного вчителя та пропонує конкретні шляхи для подальшого розвитку цього напряму в українському суспільстві та науці.
Галузі знань та спеціальності :
03 Гуманітарні науки::035 Філологія
Галузі науки і техніки (FOS) :
Мови та література
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
700.15 KB
Контрольна сума :
(MD5):afe52b069164f779ac16ba8bd0025035
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International