Параметри
УДОСКОНАЛЕННЯ АНГЛОМОВНОЇ ПІДГОТОВКИ ДЕРЖАВНИХ СЛУЖБОВЦІВ УКРАЇНИ В КОНТЕКСТІ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ІНТЕГРАЦІЇ
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
31 січня 2025 р.
Автор(и) :
ЗАЯРНА, Інна
Мова основного тексту :
English
eKNUTSHIR URL :
Том :
20
Випуск :
2
ISSN :
2616-9193
Початкова сторінка :
12
Кінцева сторінка :
15
Цитування :
ЗАЯРНА, І. (2025). ENHANCEMENT OF ENGLISH-LANGUAGE TRAINING FOR UKRAINIAN CIVIL SERVANTS IN THE CONTEXT OF EUROPEAN INTEGRATION. Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Public Administration, 20(2), 12–15. https://doi.org/10.17721/2616-9193.2024/20-2/12
Наголошено, що інтеграція України до Європейського Союзу вимагає всебічної підготовки в різних секторах, де володіння мовою відіграє ключову роль у забезпеченні безперешкодної взаємодії в межах структур Європейського Союзу. Досліджено особливості англомовної підготовки державних службовців України в контексті євроінтеграційних процесів. Особливу увагу приділено питанню ефективності спеціалізованої програми навчання англійської мови, розробленої для державних службовців України Дослідницькою службою Верховної Ради України, що спрямована на підвищення їхніх мовних навичок в умовах європейської інтеграції України. Основний акцент цього дослідження зроблено на оцінюванні того, як ця програма навчання здатна допомогти державним службовцям оволодіти іншомовною компетентністю, яка є критично важливою для ведення переговорів, законодавчої діяльності та комунікації в багатомовному середовищі Європейського Союзу.
Досліджено структуру та зміст поточної програми навчання англійської мови, підкреслюючи її сильні боки, такі як акцент на термінології Європейського Союзу та інтерактивних методиках навчання, а також зазначено ті виклики, які варто враховувати під час реалізації цієї програми, зокрема недостатня адаптація навчання до різних рівнів володіння мовою її учасників.
Висновки, зроблені на основі цього дослідження, роблять внесок у тривалі дискусії щодо стратегічного розвитку мовних програм навчання для державних службовців, підкреслюючи, що такі ініціативи не лише підтримують індивідуальний кар'єрний розвиток державних службовців України, але й підвищують інституційну готовність до міжнародної співпраці. Зближення програм навчання мови з практичними потребами державних службовців, які залучені до європейських справ, дозволяє Україні більш ефективно просувати свої цілі щодо інтеграції до Європейського Союзу.
Досліджено структуру та зміст поточної програми навчання англійської мови, підкреслюючи її сильні боки, такі як акцент на термінології Європейського Союзу та інтерактивних методиках навчання, а також зазначено ті виклики, які варто враховувати під час реалізації цієї програми, зокрема недостатня адаптація навчання до різних рівнів володіння мовою її учасників.
Висновки, зроблені на основі цього дослідження, роблять внесок у тривалі дискусії щодо стратегічного розвитку мовних програм навчання для державних службовців, підкреслюючи, що такі ініціативи не лише підтримують індивідуальний кар'єрний розвиток державних службовців України, але й підвищують інституційну готовність до міжнародної співпраці. Зближення програм навчання мови з практичними потребами державних службовців, які залучені до європейських справ, дозволяє Україні більш ефективно просувати свої цілі щодо інтеграції до Європейського Союзу.
Тип зібрання :
Publication
Файл(и) :
Вантажиться...
Формат
Adobe PDF
Розмір :
243.21 KB
Контрольна сума:
(MD5):da39db56d620970a0822fa66b5e564d7
Ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons CC BY
10.17721/2616-9193.2024/20-2/12