ОСОБЛИВОСТІ СТРУКТУРИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ В КОНТЕКСТІ СУЧАСНИХ НАУКОВИХ ПІДХОДІВ

Дубасенюк, О. (2017). THЕ SPЕСІFІСS ОF THЕ STRUСTURЕ ОF TЕAСHЕR'S PЕDAGОGІСAL AСTІVІTY ІN THЕ СОNTЕXT ОF MОDЕRN SСІЕNTІFІС APPRОAСHЕS. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 1(5), 25–29.

Проаналізовано особливості структури педагогічної діяльності вчителя в контексті сучасних наукових підходів. У межах професіографічного підходу педагогічна діяльність представлена у вигляді професіограми – сукупності вимог, що пред'являє педагогічна професія до людини; із позиції системного підходу – розглянута як певна система з такими характеристиками: цілісність, структурованість, взаємозв'язок із середовищем; із позиції діяльнісного підходу – є єдність мети, мотивів, дій, результату; особистісто-орієнтований підхід є методологічною основою педагогічної діяльності, що сприяє процесам самопізнання, самореалізації та розвитку особистості педагога і учнів.