ОСОБЛИВОСТІ СТРУКТУРИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ В КОНТЕКСТІ СУЧАСНИХ НАУКОВИХ ПІДХОДІВ
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2017
Автор(и) :
О. Дубасенюк
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Том :
1
Випуск :
5
ISSN :
2415-3699
Початкова сторінка :
25
Кінцева сторінка :
29
Цитування :
[APA 7] О., Д. (2017). THЕ SPЕСІFІСS ОF THЕ STRUСTURЕ ОF TЕAСHЕR'S PЕDAGОGІСAL AСTІVІTY ІN THЕ СОNTЕXT ОF MОDЕRN SСІЕNTІFІС APPRОAСHЕS. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 1(5), 25–29. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18497
[ДСТУ] О. Д. THЕ SPЕСІFІСS ОF THЕ STRUСTURЕ ОF TЕAСHЕR'S PЕDAGОGІСAL AСTІVІTY ІN THЕ СОNTЕXT ОF MОDЕRN SСІЕNTІFІС APPRОAСHЕS. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка. 2017. Т. 1, № 5. С. 25—29. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18497 (дата звернення: 17.07.2026).
Проаналізовано особливості структури педагогічної діяльності вчителя в контексті сучасних наукових підходів. У межах професіографічного підходу педагогічна діяльність представлена у вигляді професіограми – сукупності вимог, що пред'являє педагогічна професія до людини; із позиції системного підходу – розглянута як певна система з такими характеристиками: цілісність, структурованість, взаємозв'язок із середовищем; із позиції діяльнісного підходу – є єдність мети, мотивів, дій, результату; особистісто-орієнтований підхід є методологічною основою педагогічної діяльності, що сприяє процесам самопізнання, самореалізації та розвитку особистості педагога і учнів.
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
233.82 KB
Контрольна сума :
(MD5):34009d61c9b395ffd66eab187f3bf085
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International