Психологічні чинники міжособистісної взаємодії студентів в умовах академічної мобільності
Тип публікації :
Магістерська робота
Дата випуску :
2023
Автор(и) :
Усиченко Євгенія Сергіївна
Мова основного тексту :
ua
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Усиченко, Є. С. (2023). Психологічні чинники міжособистісної взаємодії студентів в умовах академічної мобільності. [Магістерська робота, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/6569
[ДСТУ] Усиченко Є. С. Психологічні чинники міжособистісної взаємодії студентів в умовах академічної мобільності : кваліфікаційна робота магістра : 05 Соціальні та поведінкові науки. Київ, 2023. 160 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/6569 (дата звернення: 17.07.2026).
Метою дослідження є дослідження психологічних чинників міжособистісної взаємодії студентів в умовах академічної мобільності.
Об’єкт дослідження - процес міжособистісної взаємодії студентів. Предмет дослідження - психологічні чинники міжособистісної взаємодії студентів в умовах академічної мобільності.
У ході виконання роботи здійснено теоретичний аналіз наукових джерел з проблеми психологічної детермінації міжособистісної взаємодії та, на цій основі, розроблено теоретичну модель дослідження психологічних чинників міжособистісної взаємодії студентів на академічній мобільності.
Емпірично з’ясовано особливості міжособистісної взаємодії у студентів, що навчаються дистанційно та тих, хто навчається за програмами академічної мобільності; виокремлено типи міжособистісної взаємодії студентів. Визначено психологічні чинники міжособистісної взаємодії студентів, що навчаються дистанційно та тих, хто навчається за програмами академічної мобільності. Розроблено методичні рекомендації для психологічних служб закладів вищої освіти щодо оптимізації міжособистісної взаємодії студентів в умовах крайньої невизначеності.
Об’єкт дослідження - процес міжособистісної взаємодії студентів. Предмет дослідження - психологічні чинники міжособистісної взаємодії студентів в умовах академічної мобільності.
У ході виконання роботи здійснено теоретичний аналіз наукових джерел з проблеми психологічної детермінації міжособистісної взаємодії та, на цій основі, розроблено теоретичну модель дослідження психологічних чинників міжособистісної взаємодії студентів на академічній мобільності.
Емпірично з’ясовано особливості міжособистісної взаємодії у студентів, що навчаються дистанційно та тих, хто навчається за програмами академічної мобільності; виокремлено типи міжособистісної взаємодії студентів. Визначено психологічні чинники міжособистісної взаємодії студентів, що навчаються дистанційно та тих, хто навчається за програмами академічної мобільності. Розроблено методичні рекомендації для психологічних служб закладів вищої освіти щодо оптимізації міжособистісної взаємодії студентів в умовах крайньої невизначеності.
Галузі знань та спеціальності :
05 Соціальні та поведінкові науки
053 Психологія
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
2.47 MB
Контрольна сума :
(MD5):6006cd8eec18e6770242d2482d4106bd
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International