В. ШовковийІ. Чеп'якова2026-04-282026-04-282015Шовковий, В., Чеп'якова, І. (2015). PREFIXAL VERBS OF ANCIENT GREEK LANGUAGE AS COGNITIVE UNITS: TEACHING METHODOLOGY. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 2(2), 79–82.https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18604The article shows the development of methods of Ancient Greek prefix verbs teaching as linguistic and cognitive units. The teaching organization of prefix verbs is based on approaches of the verb's general and prototypical meanings detection and of its semantic potential detection. The currency of such approaches is shown in the article. Sets of exercises for organization of Ancient Greek prefix verbs teaching as linguistic and cognitive units are developed.У статті подається розробка методики навчання префіксальних дієслів давньогрецької мови як лінгвокогнітивних одиниць. Розкрито актуальність організації навчання префіксальних дієслів на основі підходів встановлення загального та прототипічного значень дієслова та встановлення його семантичного потенціалу. Розроблено систему вправ для організації навчання префіксальних дієслів давньогрецької мови як лінгвокогнітивних одиниць.ukдавньогрецька мовазагальне та прототипічне значеннялінгвокогнітивістикаметодика навчанняпрефіксальні дієсловасемантичний потенціал.Ancient Greekgeneral and prototypical meaningslinguistic and cognitive sciencemethods of teachingprefix verbssemantic potential.Стаття