Бабенко Андрій СергійовичСизонов, Дмитро Юрійович2024-07-152024-07-152024Бабенко А. С. Мультиплікаційний фільм у психо- та медіалінгвістичному аспектах : кваліфікаційна робота освітнього ступеня «магістр» : 035.01 Українська філологія та західноєвропейська мова / наук. кер. Д. Ю. Сизонов. Київ, 2024. 100 с.https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/2849Робота представляє комплексне дослідження впливу анімації на розвиток мовленнєвих навичок та психоемоційного стану дитячої аудиторії. Мультфільм розглянуто в межах синкретичного (медіа- та психолінгвістичний) підходу. Важливість теми обумовлена глибоким впливом мультфільмів на формування особистості дітей, їхні мовні та когнітивні здібності, а також на культурні й соціальні аспекти суспільства. Об’єктом дослідження є сучасні українськомовні анімаційні фільми, які транслюються на території України, а предметом — мовно-стилістичні особливості цих фільмів як маніпулятивного ресурсу у мультиплікаційній індустрії. Результати дослідження демонструють, що сучасні мультфільми не лише створюються з розважальною метою, але й виконують важливу освітню та соціалізуючу роль у житті дітей. Аналіз пейоративності в мультиплікації підкреслив потенційно негативний вплив деяких елементів на формування стереотипів та моральних орієнтирів молодої аудиторії. Основні висновки роботи вказують на необхідність критичного підходу до контенту мультиплікаційних фільмів і підкреслюють роль медіаосвіти у формуванні здатності молоді аналізувати та оцінювати візуальну інформацію. Дослідження відкриває нові перспективи для подальших наукових розвідок у сфері медіа- та психолінгвістики, спрямованих на оптимізацію впливу мультиплікаційного контенту на розвиток особистості.The master’s thesis presents a comprehensive study of the impact of animated films on the development of speech skills and the psycho-emotional state of the children’s audience. The importance of the topic is due to the profound influence of cartoons on the formation of children’s personality, their language and cognitive abilities, as well as on the cultural and social aspects of society. The object of the research is modern Ukrainian-language animated films that are broadcast on the territory of Ukraine, and the subject is the linguistic and stylistic features of these films as a manipulative resource in the animation industry. The results of the study demonstrate that modern cartoons not only serve an entertainment function, but also play an important educational and socializing role in children’s lives. The analysis of pejorativeness in cartoons emphasized the potentially negative impact of some elements on the formation of stereotypes and moral guidelines of a young audience. The main conclusions of the work indicate the need for a critical approach to the content of animated films and emphasize the role of media education in forming the ability of young people to analyze and evaluate visual information. The research opens up new perspectives for further research in the field of media linguistics and psycholinguistics aimed at optimizing the impact of cartoon content on personality development. intertextuality, symbolism psycholinguistics aimed at optimizing the impact of cartoon content on personality development.uaмультиплікаційний фільмінтертекстуальністьмовно-стилістичні засобидитяча аудиторіямедіалінгвістикапсихолінгвістикаanimated filmsintertextualitychildren’s audiencesocializationcultural adaptationmedia linguisticspsycholinguisticsМагістерська робота