Yakovlev (Яковлев Денис Вікторович), DenysDenysYakovlev (Яковлев Денис Вікторович)2026-05-012026-05-012021Yakovlev (Яковлев Денис Вікторович), D. (2021). STATE THAT PROMOTES THE DEVELOPMENT OF POLITICAL EDUCATION: AUTHORITARIANISM RUDIMENT OR DEMOCRACY REQUIREMENT. Політологічний вісник(87), 114–126. https://doi.org/10.17721/2415-881x.2021.87.114-12610.17721/2415-881x.2021.87.114-126https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18907The article explores the process of development of political education in Ukraine. It is well-grounded: political education directly links political science with public life and simultaneously is the cornerstone of civil education, which, according to the outstanding Ukrainian political scientist V.F. Tsvikh, is a necessary component for the formation of a person and a citizen. Nevertheless, political education, as its foundation, should occupy a significant place in the system of contemporary specialists training at all faculties of high education faculties. This work outlines the main phases and identifies dilemmas and issues of the development of political science and education, and moreover, notes the importance of political education for promoting the political competence of citizens, and their determination to live in a democratic society. The article is focused on political education, due to which individuals can act rationally; on the assessment of politicians (choosing someone and refusing to support others); on the integral system of political education, which requires a systematic approach from the state, and which should be implemented to recreate the political competence of citizens in unstable conditions of modern time.It is noted that due to the lack of an integral system of political education, there is an availability of manipulative media-political system, the use of citizens (public opinion, civil activity, etc. ) in the own interests of individual politicians. The issue of drivers of the introduction of a modern system of political education during the process of training specialists in higher education and civic education has its relevance. Exclusively the state should become this kind of a driver and be able to provide an increase in the level of political and legal competence of citizens and train high-quality specialists (V.F. Tsvikh) who possess the tools of political science for making and implementing well-considered decisions. The model «state that fosters for development» is proposed for consideration. In our opinion, this type of state will be able to contribute to the development of political education in Ukraine as an important component of a democratic society.У статті досліджується процес розвитку політичної освіти в Україні. Обґрунтовано: політична освіта безпосередньо пов’язує політичну науку з суспільним життям і водночас є наріжним каменем громадянської освіти, що є, на думку видатного вітчизняного політолога В. Ф. Цвиха, необхідною умовою формування людини та громадянина, натомість, політична освіта, як її фундамент, має посідати важливе місце у системі підготовки сучасних фахівців на всіх факультетах ЗВО. У розвідці окреслено основні етапи, визначено дилеми та проблеми розвитку політичної науки та освіти, а також відзначено важливість політичної освіти для підвищення політичної компетентності громадян, їх налаштованості жити у демократичному суспільстві. Акцентується увага на політичній освіті, завдяки якій індивіди здатні діяти раціонально; на оцінюванні політиків (обираючи одних та відмовляючи у підтримці іншим); на цілісній системі політичної освіти, що потребує від держави системного підходу, і яку слід впровадити для відтворення політичної компетентності громадян у нестійких умовах сучасності.Зазначається, що унаслідок відсутності цілісної системи політичної освіти маємо маніпулятивну медіаполітичну систему, використання громадян (громадської думки, громадянської активності тощо) в егоїстичних інтересах окремих політиків. Актуальності не втрачає питання щодо драйверів впровадження сучасної системи політичної освіти у процесі підготовки фахівців у вищій школі, громадянській освіті. Лише держава має стати таким драйвером і здатна забезпечити підвищення рівня політико-правової компетентності громадян та підготовку високоякісних фахівців (В. Ф. Цвих), які володіють інструментарієм політичної науки для прийняття та впровадження раціональних рішень. Пропонується до розгляду модель — «держава, що сприяє розвитку». На нашу думку, саме така держава зможе сприяти розвитку політичної освіти в Україні як важливої складової демократичного суспільства.ukpolitical educationpolitical sciencestatemodernizationcivil educationdemocracypolitical psychologyполітична освітаполітична наукадержавамодернізаціягромадянська освітадемократіяполітична психологіяСтаття