Н. КузьменкоА. Остапенко2026-04-282026-04-282020Кузьменко, Н., Остапенко, А. (2020). PEDAGOGIC IDEAS FOR STUDENTS OF INDEPENDENT WORK WITH THE BOOK. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 1(11), 18–21. https://doi.org/10.17721/2415-3699.2020.11.0410.17721/2415-3699.2020.11.04https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18381The article analyzed the works of scientists (Avtomonova P. P., Boyko Y. V., and Zaichenko I. V., Zenkin A. S., Karandasheva V. N., Kirdyaeva V. M., Kuzmenko N. M., Lasch A P., Lvov I. P., Pylhaeva F. P,. Pogrebna Ya. A., Czerniawska A. P.), who developed methods of optimal study book, textbook and other paper media. Types of independent work with the coursebook, additional materials are necessary to have when studying or reading books and other manuals. Selected types of readers (based on lectures “Students' independent work with the book” by I. P. Lvov), the preferences of readers on the nature of the literature and recommendations for its choice.It is substantiated that, according to I. P. Lvov, the book plays an important role in the development of thinking and speech culture of students. The Ukrainian teacher singled out four groups of students. Representatives of the first group are only interested in the reading process. To the second group of readers I. P. Lvov included people who like to read adventure literature and detective stories. The third group consisted of readers who are interested in serious, scientific literature, new books of modern bookstores.To the fourth type of readers, the scientist referred those who seek knowledge and therefore makes serious demands on the book.It is proved that the Ukrainian teacher emphasized that the effectiveness of reading books is possible if the reader has a system of knowledge in a particular field, has the skills of good orientation in the text with the selection of basic principles and ideas. The result of mental work should be clearly designed in the form of writing or speaking, and the effectiveness of the process of working with the book depends not only on speed but also on the method of reading.Проаналізовано ключові аспекти розуміння І. П. Львовим самостійної роботи студентів із книгою та їх рецепція вітчизняними педагогами.Обґрунтовано, що, на думку І. П. Львова, книга відіграє важливу роль у розвитку мислення і культури мовлення студентів. Відповідно український педагог виокремив чотири груп студентів. Представників першої групи цікавить лише процес читання. До другої групи читачів І. П. Львов відніс осіб, які люблять читати на дозвіллі пригодницьку літературу, романи кримінального характеру. Третю групу склали читачі, котрі цікавляться серйозною, науковою літературою, новинками сучасних книгарень. До четвертого типу читачів науковець відніс тих, хто прагне знань і тому ставить до книги серйозні вимоги.Доведено, що український педагог наголошував, що ефективність читання книг можливе за умови, якщо читач володіє системою знань в конкретній галузі, володіє навичками хорошої орієнтації в тексті з виділенням основних положень та ідей. Результат розумової праці повинен бути чітко оформлений у вигляді запису або усного висловлювання, а також ефективність процесу роботи з книгою залежить не тільки від швидкості, а й від способу читання.Показано, що, найпоширенішими способами читання є попереднє читання, наскрізне читання, вибіркове читання.Проаналізовано, що студенти повинні користуватися підручниками для систематичного засвоєння знань. Увага акцентується на кількох аспектах – правильній роботі з книгою, підході до матеріалу, котрий читач збирається читати, пошуку книг для читання та ін.Висвітлено, що напрацювання І. П. Львова стосовно ролі та значення самостійної роботи студентів з книгою стали важливими для наукових досліджень ряду сучасних вітчизняних педагогів-науковців – П. Автомонова, Я. Бойка, О. Зенкіна, В. Кирдяєва, Н. Кузьменко, А. Лаща, Ф. Пильгаєва, І. Радченко, О. Чернявська.enІ. П. Львовсамостійна роботаробота студентів з книгоюукраїнська роботаісторія української педагогіки.independent workbooktextbookstudentlecture.Стаття