Драгінда, ОльгаОльгаДрагінда2026-04-132026-04-132023-02-01Драгінда, О. (2023). TEACHING ACADEMIC DISCOURSE TO THE UNDERGRADUATE STUDENTS MAJORING IN ORIENTAL PHILOLOGY. ARS LINGUODIDACTICAE(10), 63–68.https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/15553The publication is a detailed lesson plan on the topic «Writing Paragraphs» within the course of the Academic and Formal Discourse taught to the fourth-year-students majoring in the oriental languages. The session aims at developing students’ skills of writing well-structured paragraphs as the prerequisite of producing more substantial academic papers. It also focuses on enhancing topical vocabulary related to the concept of time. The tasks are introduced in the plan in accordance with the principles of the contemporary communicative student-oriented approach to teaching foreign languages.Ця публікація представляє розгорнутий план конспект заняття для студентів-бакалаврів четвертого року навчання, які спеціалізуються на вивченні східних мов. Метою заняття є ефективне опанування студентами навичок написання параграфа, як структурного елемента академічних текстів навчального та наукового характеру, на основі лексичного матеріалу до теми «Сприйняття часу в різних культурах». Сплановане заняття повністю відповідає сучасним вимогам до студентоорієнтованого навчання у закладах вищої освіти.ukнавчання іноземних мовплан заняттянавчання академічного письмаforeign language teachinglesson planacademic writing skills vocabulary enhancementСтаття