Юзва Людмила ЛеонідівнаАйзенберг, Анна ІгорівнаАнна ІгорівнаАйзенбергЮзва, Людмила Леонідівна2022-05-162024-05-182022-05-162020Айзенберг А. І. Пізнавальний потенціал змішаного дизайну в аналізі медіа-документів : кваліфікаційна робота : 054 Соціологія / наук. кер. Л. Л. Юзва. Київ, 2020. 99 с.https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/968Дипломна магістерська робота присвячена оцінці пізнавального потенціалу змішаного дизайну в соціологічних дослідженнях Інтернет медіа-документів. Зроблено теоретичний опис типологій дослідницьких дизайнів із деталізацією особливостей вибору виду змішаного дизайну та роботи з ним. Здійснено детальний огляд методів контент-аналізу та дискурс-аналізу для окреслення їх можливого потенціалу в разі поєднання в межах одного дизайну дослідження. Запропоновано стратегію вичення Інтернет медіа-документів на основі тріангуляційного змішаного дизайну із поєднанням контент-аналізу та дискурс-аналізу, окреслено пізнавальні можливості такого підходу. В рамках практичної частини роботи реалізовано описаний в теоретичній частині підхід із застосуванням змішаного дизайну для дослідження Інтернет медіа-документів (медіа-дописів) про сучасну реформу освіти в Україні із застосуванням контент-аналізу та дискурс-аналізу. За результатами дослідження вдалось довести ширші пізнавальні можливості такого типу дизайну, порівнянно із дизайном, де використовується лише один метод.Master thesis is devoted to the assessment of mixed design cognitive potential in sociological research within Internet media documents. Theoretical description of research design typologies was elaborated, detailing the features of choosing and working with a mixed design type. A detailed review of content analysis and discourse analysis is conducted to determine their cognitive potential in case of combination within a single research. A strategy for studying Internet media documents based on triangulation mixed design with a combination of content analysis and discourse analysis is proposed, and cognitive possibilities of this approach are outlined. Within the practical part of the thesis, the theoretical part of the mixed-use approach to study Internet media documents about current educational reform in Ukraine, applying content analysis and discourse analysis is implemented. According to the results of the study, it has been possible to prove wider cognitive capacity of this type of design, compared to a design with only one method usage.ukзмішаний дизайн соціологічного дослідженнядискурс-аналізконтент-аналізІнтернет медіа-документиmixed sociological research designdiscourse analysiscontent analysisInternet media documentsМагістерська робота