В. Смікал2026-04-282026-04-282017Смікал, В. (2017). CULTURAL AND AXIOLOGICAL APPROACHES TO PERSONALITY FORMATION OF FUTURE TEACHERS. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 2(6), 72–76.https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18526The article presents a current problem of application of cultural and axiological approaches in the professional training of future teachers of higher education institutions. The scientific analysis concerning determination of the basic concepts of the study is made and specifics of application of cultural and axiological approaches in the personality formation of future teacher in the process of professional training is ascertained.Axiological and cultural priorities of higher education play a part of a target and controller of pedagogical processes on the ground of learning, experiencing, and apprehension by future pedagogues of values, development of personal attitude toward them.Further scientific development of issues of cultural and axiological approaches in training of future teachers of higher education institutions will contribute to creation of new possibilities of optimization of educational process on the basis of substantial enrichment of educational courses and intensification of influence of the value factor on the process of intersubjective cooperation of the parties of pedagogical communication.Розглядається актуальна проблема застосування культурологічного й аксіологічного підходів у професійній підготовці майбутніх викладачів вищої школи. Здійснено науковий аналіз щодо визначення базових понять дослідження та з'ясовано специфіку використання культурологічного й аксіологічного підходів у формуванні особистості майбутнього викладача у процесі професійної підготовки.ukкультуракультурологічний підхідціннісний підхідпедагогічна аксіологіяculturecultural approachvalue approachpedagogical axiologyСтаття