Залозна, Дар'я СергіївнаДар'я СергіївнаЗалознаБілик, Наталія Дмитрівна2025-10-102025-10-102025Залозна Д. С. Функціональність інтермедіальних референцій у романі Енн Енрайт "Забутий вальс" : кваліфікаційна робота … «бакалавр» : 014.21 Середня освіта / наук. кер. Н. Білик. Київ, 2025. 51 с.https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/8136Необхідність глибшого осмислення способів взаємодії художнього тексту з іншими видами мистецтва зумовлює актуальність цього дослідження. Роман Енн Енрайт «Забутий вальс» є цікавим прикладом інтеграції різних видів мистецтва до наративу. Наукова новизна роботи полягає в аналізі інтермедіальних та паратекстуальних елементів і їх функціонування в структурі цього твору і визначення їх ролі в емоційному сприйнятті тексту. Вперше досліджено роль назв розділів у ролі інтермедіальних епіграфів. Предметом дослідження є інтермедіальні та паратекстуальні зв’язки в романі «Забутий вальс», зокрема назви музичних композицій, візуальні образи, ритмізація мовлення та міжмедійна структура тексту. Метою роботи є з’ясування форм і функцій інтермедіальності й паратекстуальності в структурі роману, а також аналіз їхнього впливу на образну систему, композицію, читацьку рецепцію й актуалізацію інтерпретаційних стратегій. Для досягнення поставлених цілей застосовано комбінований підход, при якому поєднані інтремедіальний, інтертекстуальний, рецептивно-естетичний та історико-культурний методи з елементами текстуального, семантичного, стилістичного й контекстуального аналізу. У результаті дослідження було встановлено, що звернення до інтермедіальних компонентів сприяє формуванню поліфонічного естетичного простору та слугує ефективним інструментом передачі психологічно складних станів героїв. Враховуючи актуальність інтермедіальних практик у сучасному мистецтві й специфіку міжмистецьких звʼязків у романі Енрайт «Забутий вальс», обґрунтовано доцільність його вивчення у шкільній програмі як засобу розвитку емоційного інтелекту, естетичного мислення та навичок міжмедійного аналізу.The need for a deeper understanding of how artistic texts interact with other types of art makes this research relevant. Anne Enright's novel ‘The Forgotten Waltz’ is an interesting example of the integration of different types of art into narrative. The scientific novelty of the work lies in the analysis of intermedial and paratextual elements and their functioning in the structure of this work, as well as in determining their role in the emotional perception of the text. For the first time, the role of chapter titles as intermedial epigraphs has been investigated. The subject of the study is intermedial and paratextual connections in the novel ‘The Forgotten Waltz’, in particular the titles of musical compositions, visual images, the rhythmisation of speech and the intermedial structure of the text. The aim of the work is to clarify the forms and functions of intermediality and paratextuality in the structure of the novel, as well as to analyse their influence on the imagery system, composition, reader's reception and actualisation of interpretative strategies. To achieve these goals, a combined approach was used: intermedial, intertextual, receptive-aesthetic, and historical-cultural methods with elements of textual, semantic, stylistic, and contextual analysis. As a result of the research, it was established that the use of intermedial components contributes to the formation of a polyphonic aesthetic space and serves as an effective tool for conveying the psychologically complex states of the characters. Given the relevance of intermedial practices in contemporary art, the study substantiates the inclusion of The Forgotten Waltz in the school curriculum as a means of developing emotional intelligence, aesthetic thinking, and intermedia analysis skills.ukінтермедіальністьпаратекстуальність«Забутий вальс»Енн Енрайтмузичні алюзіїчитацька рецепціяструктура текстуintermedialityparatextuality«The Forgotten Waltz»Anne Enrightmusical allusionsreader receptiontext structureБакалаврська робота