С. Мартиненко2026-04-282026-04-282016Мартиненко, С. (2016). FORMATION OF READINESS ELEMENTARY SCHOOL TEACHER TO DIAGNOSTIC ACTIVITY IN PERSONAL AND DEVELOPMENTAL EDUCATION SYSTEM. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 2(4), 54–57.https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18558In the article the author considers the problem of the willingness of the primary school teachers to diagnostic activities in the system of personal and developmental education; determines its specificity and peculiarities. The author analyzes the results of the survey, which was conducted among school headmasters, chairmen of methodological unification, primary school teachers, and develops effective pedagogical conditions of a successful implementation of the diagnosis.Аналізується проблема формування готовності вчителя початкової школи до діагностичної діяльності в системі особистісно-розвивального навчання, визначаються педагогічні умови, що сприяють ефективності означеного процесу.ukформування готовностівчитель початкової школидіагностична діяльністьособистісно- розвивальне навчанняучні початкової школиformation of readiness elementary school teacher to diagnostic activitydiagnostic activitypersonal and developmental educationpupils of primary schoolСтаття