Коваленко, Алла БорисівнаАлла БорисівнаКоваленкоБезверха, К. С.К. С.Безверха2026-06-252026-06-252019Kovalenko, A., & Bezverkha, K. (2019). Social identity of cadets – future militaries. Ukrainian Psychological Journal, 1 (11), 121–129. https://doi.org/10.17721/upj.2019.1(11).9UDC 159.9.07210.17721/upj.2019.1(11).9https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/25008The article presents the results of research on the social identity of cadets – future militaries. In this case, social identity is defined as the direction of individual knowledge on belonging to a particular social group that has an emotional and appraised value for an individual and his/her membership in the group. Self-concepts and values are the leading structural components of social identity. The results of the empirical study indicate that a significant group for the cadets – future militaries is not their membership group, with which they have to spend almost all their time, but an informal group where they feel free, relaxed, and supportive. The study of the Self-concept components shows a predominance of reflective Self at the most respondents. This confirms the results of the choice of informal groups as significant ones, where cadets have creative, friendly relationships that give them a sense of growth and development, or where they simply meet their personal needs. It is empirically determined that the students are more inclined to domination than subordination, which confirms the conclusion that their study group is not the significant one. Cadets – future militaries highly value the health, love, life wisdom and existence of good and loyal friends, as well as politeness, cleanliness, independence, responsibility, and firmness of will. The sample value the least the beauty of nature and art, creativity, the happiness of others, indifference to their and strangers’ negative qualities, as well as sensitivity.У статті представлено результати дослідження соціальної ідентичності курсантів – майбутніх військовослужбовців. При цьому соціальна ідентичність визначається як напрям індивідуального знання про приналежність до певної соціальної групи, що має емоційне та оцінне значення для індивіда і його членства в групі. Серед структурних компонентів соціальної ідентичності провідними є Я-концепція та цінності. Результати емпіричного дослідження свідчать про те, що у курсантів – майбутніх військовослужбовців значущою групою не є група членства, в якій їм доводиться проводити майже весь свій час, а неформальна група, в якій вони відчувають себе вільним, розслабленим, мають підтримку. Вивчення компонентів Я-концепції показує переважання в більшості досліджуваних рефлексивного Я. Це підтверджує результати вибору як значущих неформальних груп, оскільки для курсантів характерні творчі, дружні стосунки, що дають відчуття зростання та розвитку, або просто задовольняють особисті потреби. Емпірично встановлено, що курсанти більш схильні до домінування, аніж до підпорядкування, що підтверджує висновок про відсторонення від навчальної групи як від значущої. Курсанти – майбутні військовослужбовці високо цінують цінності здоров’я, любові, життєвої мудрості та наявності гарних і вірних друзів, а також вихованість, охайність, незалежність, відповідальність та твердість волі. Найменш притаманними для вибірки стали краса природи та мистецтва, творчість, щастя інших, нестриманість до своїх недоліків та чужих, а також чутливість.ensocial identitySelf-conceptvaluesmilitariescadetslocus of controlсоціальна ідентичністьЯ-концепціяцінностівійськовослужбовцікурсантилокус-контролюСтаття